聚焦新教材 共研促成长——2025年合肥市小学英语新教材培训与研修活动

秋风送爽启新程，教研赋能促成长。9月18日上午，2025 年合肥市小学英语新教材培训与研修活动在合肥市师范附属第四小学（贵杭校区）成功举办。本次活动汇聚了全市各县（市）区教研员、各校教研组长、小学英语骨干教师及一线教师代表共计数百人。

担任此次活动主持人的是包河区教师发展中心刘云霄老师。本次培训聚焦新教材的教学实践与创新，旨在提升小学英语教师的专业素养与课堂教学质量。活动内容丰富多彩，涵盖课例展示、学生风采展示、专题讲座及活动总结四大环节。

课堂是教学研究的主阵地。本次活动中，两位优秀教师为我们带来了新教材课例展示，分别是合肥市长江路第二小学的彭娇老师执教的四年级上册Unit 1 Helping at home Part B Read and write和我校魏春艳老师执教的同一单元Part C Project，为参训教师提供了生动而实用的课堂教学范例。

彭娇老师以轻快的英文歌曲导入，自然引出“关爱家人”的主题，迅速激发学生学习兴趣。课堂上，她巧妙融合绘本资源，创设真实生活情境，引导学生在阅读、书写与表达中，深入理解不同职业“帮助他人”的社会价值，同时传递“为家庭贡献力量”的责任意识。

魏春艳老师以项目式学习理念为指导，通过一系列环环相扣的活动，让学生在动手实践、主动探究中运用语言、内化语言、发展思维。课堂上，学生们积极动手制作，大胆表达想法，不仅提升了英语运用能力，更在活动中深化了 “家庭互助互爱” 的中华优秀传统文化认知。

活动还特别安排了学生风采展示环节。我校学生邢莯晨和蔡沐阳分别用英文讲述了The Story of Tofu（豆腐的故事）和The Monkeys and the Moon（猴子捞月）两个故事。此前在合肥市包河区首届小学生“用英语讲好中国故事”展评活动中，邢莯晨、蔡沐阳代表我校参赛，凭借这两个精心准备的故事脱颖而出，喜获佳绩，双双斩获一等奖。

活动特邀南京师范大学外国语学院丁建宁教授开展专题讲座，为参训教师深入解析新教材的教学理念与实践路径。丁教授围绕育人导向下的新教材教学实践，强调以学生为主体，倡导教师们遵循关联性、融合性、互动性、开放性原则，将理论与实践结合，将课外资源与教材结合，关注教材单元内及单元间的衔接与递进关系，用整体观、融合观、开放性和创新性设计课程，以提升学生认知、思维、文化等多方面素养。

最后，合肥市教育科学研究院毕玲老师对本次活动进行总结，充分肯定了本次培训的成果，并对未来小学英语教学的发展提出了展望。毕老师针对新教材使用进行总结，提出整合“1+A”“1+N”等课程资源、以学生为中心采用互动式等教学方式并融入项目化学习等改革方向，还给出针对三年级新教材教学策略的具体建议，强调家校协同，倡导老师们要善于学习创新并批判性使用教材。

本次活动通过理论引领与实践案例相结合的方式，不仅为合肥市小学英语教师提供了交流学习的平台，也为推动新教材的有效实施和课堂教学的实践创新注入了新动力。作为承办方，我校也将以此次活动为契机，进一步深化对新教材的研究与实践。活动结束后，参训教师们纷纷表示，本次培训内容实用、收获颇丰，未来将把所学所悟运用到课堂教学中，不断探索适配新教材、适合学生发展的教学方法，为培养具有英语素养与文化自信的新时代学生贡献力量。（张静怡）

编辑：高林霞

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