小初衔接助力成长——合肥市安三小大杨分校“525”心理健康宣传月系列活动

摘要： 为帮助六年级孩子顺利渡过小学阶段的关键期，切实做好小升初的衔接工作，建立有深度、有力度的教联体，5月23日，合肥市安庆路第三小学大杨分校举行了“小初衔接助力成长”六年级家庭教育讲座。合肥市第四十二中学教育集团总校长，长江路校区党总支书记、湖畔校区校长戴鹏程，安三小大杨分校党支部书记、校长王志芳，合肥市家庭教育专家王惠茹参加活动。本次活动旨在从学习准备、习惯养成、亲子沟通等多维度为毕业班家长们送上详实的“升学衔接指南”。

为帮助六年级孩子顺利渡过小学阶段的关键期，切实做好小升初的衔接工作，建立有深度、有力度的教联体，5月23日，合肥市安庆路第三小学大杨分校举行了“小初衔接助力成长”六年级家庭教育讲座。合肥市第四十二中学教育集团总校长，长江路校区党总支书记、湖畔校区校长戴鹏程，安三小大杨分校党支部书记、校长王志芳，合肥市家庭教育专家王惠茹参加活动。本次活动旨在从学习准备、习惯养成、亲子沟通等多维度为毕业班家长们送上详实的“升学衔接指南”。

活动伊始，王志芳首先代表学校对家长们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢；接着，强调了家庭教育的重要性，父母是孩子成长的关键；最后，呼吁家长努力“做成长路上的鼓掌者而非指挥家”，以包容心态陪伴孩子迎接青春期的蜕变。

接着戴鹏程以“小初衔接——搭建孩子成长的精彩舞台”为主题，结合青春期早期孩子的心理发展特点，对比中小学学习方面差异，倡导家校协同发力，帮助学生构建起“自主学习能力培养+学科思维转型+时间管理优化”三维成长模型。提醒家长理解，任何名校都不如父母的言传身教，并提出尽量表扬孩子、多关心孩子的学习内容和实际进步程度等实用的教育方法。

最后，王惠茹分享了《如何与青春期孩子有效沟通》。讲座围绕青春期孩子特征、与青春期孩子相处原则、巧用教育心理学知识、与青春期孩子沟通技巧四方面内容展开。提出教育青春期孩子时应尊重孩子、理解孩子、倾听共情孩子、适当放手、管理好情绪；并结合自己的教育实例，提出了有效的沟通技巧，如：非暴力沟通模式、“Yes，and”沟通模式。