“衔”接有道启新程 “接”续未来育新苗

——涡阳中学联合乐行幼儿园开展2025年“幼小衔接”活动

为帮助幼儿园大班学生顺利过渡到小学生活，5月13-14日，涡阳中学联合乐行幼儿园，共同开展了主题为“科学衔接 双向奔赴”的幼小衔接活动。近300名大班幼儿走进校园，通过沉浸式体验，感受小学生活的独特魅力。

一踏入涡阳中学，小朋友们便受到了学校的热烈欢迎。涡阳中学副校长姜影发表了热情洋溢的讲话，她向小朋友们介绍了涡阳中学的基本情况，表达了对小朋友们未来成为小学生的期待与祝福，希望这次参观能让小朋友们对小学有更直观的认识和美好的向往，小朋友们认真聆听，眼神中充满了对未来小学生活的期待。

在涡阳中学老师张兰兰的引导下，小朋友们迈着好奇的步伐踏进花园，一边轻声交谈一边沉浸于绿树环绕、繁花似锦的自然美景；走进阅览室，他们屏气凝神地观察着静谧书架间的知识宝藏，在翻动书页的沙沙声中感受小学生活的丰富馈赠；参观荣誉室时，整齐陈列的奖状在灯光下熠熠生辉，孩子们不时发出惊叹，也在幼小心灵深处悄然种下追逐梦想的种子。

最让小朋友们开心的是走进一年级的教室，与哥哥姐姐们相互交流。他们围坐在一起，分享着幼儿园和小学的生活趣事。一年级的小朋友们热情地向弟弟妹妹们介绍小学的学习和生活经验，大班的小朋友们则积极提问，现场气氛十分融洽。最后，大家还互送小礼物，一份份精心准备的小礼品传递着纯真的友谊，也拉近了彼此的距离。

5 月 14 日上午，在主持人李东热情洋溢的开场白中，乐行幼儿园与涡阳中学 “科学衔接 双向奔赴” 幼小衔接联合教研活动正式拉开帷幕。涡阳中学校长张洪涛为活动致开幕词，他深刻阐述了幼小衔接工作在儿童成长历程中的关键意义，强调了家、园、校三方协同共育的重要性，并对本次联合教研活动寄予了殷切期望，希望双方能借此机会深入交流、携手共进，为孩子们的顺利过渡保驾护航。

“同课异构” 环节，涡阳中学老师郭胜男和乐行幼儿园老师沈霜分别带来《认识图形》课程展示，展现了不同学段的教学特色。评课议课中，双方教师交流设计思路与教学感悟，碰撞出教育智慧的火花。

在“对话衔接”环节中，现场气氛热烈而融洽。涡阳中学副校长姜影首先发言，她详细阐述了小学一年级的教学安排，包括拼音教学的进度、数学和语文课程的设置以及教学方法的运用等，同时给出了如何帮助幼儿做好入学适应的建议，如培养幼儿的自理能力、规则意识和时间观念等，为幼儿顺利进入小学学习提供了清晰的指引。

接着，乐行幼儿园园长王秦分享了幼儿园在幼小衔接方面的准备工作。她谈到幼儿园在大班下学期逐步调整作息时间，增加集体教学活动的时长，开展前书写、前阅读等入学准备活动，通过游戏化、生活化的方式，帮助幼儿在身心、生活、学习等方面做好入学准备，使幼儿能够更加从容地适应小学的学习生活。

幼儿园家长代表也坦露了心声，表达了即将进入一年级的家长们普遍存在的焦虑与诉求。由于不同幼儿园在教学内容和方法上存在差异，导致孩子们在进入小学后学习水平参差不齐，这让她们感到担忧。家长们希望学校和幼儿园能进一步加强沟通与协作，为孩子们提供更具连贯性和针对性的教育引导，缓解他们的焦虑情绪，共同助力孩子健康成长。

涡阳中学一年级年级组长刘侠结合实际教学经验，讲述了在一年级教学过程中常见的幼小衔接问题。例如，部分幼儿在时间管理、规则遵守以及学习习惯养成等方面存在不足，这些问题在一定程度上影响了教学进度与教学质量。她希望与幼儿园加强交流合作，提前介入，共同为幼儿的小学生活做好铺垫，形成教育合力。

乐幼毕业生一年级家长代表张旭也分享了自家孩子在幼小衔接过渡过程中的成功经验。他提到，通过幼儿园与小学的密切配合，以及家长的积极配合与引导，孩子顺利适应了小学的学习生活节奏，逐渐养成了良好的学习习惯和自主管理能力，这充分体现了科学幼小衔接的重要性。

最后，涡阳中学党总支书记徐继玺对本次对话衔接环节进行了总结讲话。徐书记强调，幼小衔接是一项系统工程，需要小学、幼儿园和家庭三方紧密携手、形成共识、协同发力。他希望以此次活动为契机，进一步深化三方之间的合作与交流，不断优化幼小衔接工作模式，共同为孩子们的未来发展奠定坚实的基础。

涡阳中学始终重视幼小衔接的科学性与系统性，通过精心策划的体验活动，架起幼儿园与小学的成长桥梁。未来，学校将继续深化家校社协同育人，助力每一位孩子自信迈向人生新起点！

编辑：高林霞

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