教研促成长 课堂在路上——合肥师范附小肥东分校2025年第7期教研简报
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为了进一步提升教学质量，促进教师之间的交流与合作，合肥师范附小肥东分校各教研组定期开展教研活动。
语文组教研简报
每一次教研都是成长的蜕变，每一次交流都是智慧的凝聚。本周小学语文教研活动如期举行。
[领讲课]
4月15日，语文组陶曼莉老师在一（6）班执教《识字6：古对今》。陶老师以亲切和蔼的教态、富有激励性的语言，营造了轻松愉快的学习氛围。识字写字指导细致入微，扎实有效。对韵创编可以适当降低难度，可在课文原有基础上再创编，相信教学效果会更好。
4月16日，陶丽娟老师在五（5）班执教《17.跳水》。陶老师借助多媒体教学，绘声绘色地讲解课文内容，字词剖析细致入微。同学们坐姿端正，眼神专注，沉浸在知识的海洋中，整个课堂洋溢着浓厚的求知氛围，展现着教育的魅力与活力。建议生字教学时间可再进行合理分配。
4月17日，王海玲老师在四（5）班执教《18.文言文二则之囊萤夜读》。
王老师紧扣第六单元语文要素，巧妙设计“少年成长”年代故事秀，从整体上把握整个单元学习内容。课堂上重视文言文朗读，通过多种形式朗读理解语句，同时注重引导学生运用多种方法理解文言文，教学设计清晰，层层推进教学。如果课堂及时延伸教学，文言文教学即真正做到活学活用。
[集体备课]
窗外阳光洒落，室内氛围浓烈。一年级语文组的老师们齐聚一堂开展集体备课。大家围坐长桌，翻开课本和教案，在交流探讨中碰撞思维火花，为提升教学质量共同努力，让知识的火种在未来课堂更好地萌芽生长。
二年级语文组的老师们在集体备课中，专注投入，大家围绕期中教学检查进行交流，如何在平时教学中让诗歌教学扎根学生心底，思维在碰撞中闪光。
三年级组备课中，张月红老师就《我变成了一棵树》进行说课。她条理清晰地阐述教学思路，老师们围坐桌旁，专注倾听，手中的笔不时记录下要点，大家在交流探讨中凝聚智慧，为打造精彩课堂而努力。同时就朗读教学如何在平时教学中有效渗透，再次进行深入探讨。
四年级的教研活动更是精彩纷呈。贺佳佳老师开启《十万个为什么》整本书阅读导读课课例分享，王海玲老师就下周的领讲课《18.文言文二则之囊萤夜读》进行说课，梳理“优秀少年成长之路”，挖掘成长教育内涵，同时组内老师就第四届校园读书节活动之诗歌创编活动进行探讨，在教研路上不断深耕。
陶丽娟老师首先就执教的《17.跳水》进行教学反思，接着组内的老师围绕教学目标达成、教学方法运用、师生互动效果等多维度展开讨论。在相互交流中，既有对亮点的认可和赞许，也有对不足的坦诚剖析和改进建议，为提升教学质量汇聚智慧力量。
[研训动态]
4月17日，王静老师参加了在合肥市包河区外国语第二实验小学举办的“2025年合肥市中小学智慧课堂成果展示暨教学研讨月活动——小学语文专场”的观摩课。4月17日、18日，罗静怡和李静老师，参加了第十五届“《七彩语文》杯”五省区小学语文协作交流暨优课评选活动的现场观摩课。
[书香校园]
在温馨的校园图书室，阅读时光静谧美好。瞧，孩子们或独自静坐于弧形软凳，沉浸在书本的奇妙世界；或围坐圆桌，与同伴共享阅读之乐。他们神情专注，眼眸中闪烁求知光芒，在书香的滋养下，心灵不断成长！
数学组教研简报
春深暖风起，雨润万物生。春之美，在于生长与希望；教之美，在于钻研与提升。为进一步提高教师队伍的教学质量，本周数学教研如期开展。
[领讲课]
4月15日上午第一节，赵燕老师在四（7）班执教《鸡兔同笼》。赵老师利用《孙子算经》中“鸡兔同笼”问题导入新课并设置悬念，激发了学生的探究欲望。学生通过列表法、画图法、假设法等多种方法自主解决问题，突出了鸡兔互换时的脚数变化，同时对假设法的探究以及假设法本质有了更加深刻的理解。
4月17日上午第二节，黄昕雅老师在一（11）班执教《笔算加法（不进位）》。黄老师通过生活情境导入新课，激发了学生的学习兴趣和好奇心，让学生感受到数学与生活的紧密联系。在教学过程中，她注重引导学生通过小棒的摆放和竖式的计算，逐步理解两位数加两位数的笔算方法。
[集体备课]
4月16日下午第一节课，数学低年级备课组在明龠楼一楼会议室开展了集体备课活动。首先，黄昕雅老师就第二天的领讲课《笔算加法》分别从教材分析、学情分析、核心素养目标、教学重难点、教学准备、教学过程等方面进行了详细的说课，同时提出了自己在备课过程中产生的疑问和困惑，组内老师各抒己见，提出了宝贵意见和建议。其次，教研组长李阳阳传达了学校教研备课组长会议上的要求。
4月18日下午第一节课，数学高年级备课组在明龠楼一楼会议室开展集体备课活动。首先，组内教师对赵燕老师执教的《鸡兔同笼》进行评课，大家一致认为赵老师课上讲解深入浅出，条理清晰，同时注重启发式教学，引导学生主动思考。接着，张超老师就下周执教的《平均数》，从教材解读、教学目标、教学过程、教学方法等方面进行说课，同年级老师根据张老师的说课，提出了自己的宝贵意见和建议。
[研训快讯]
4月17日，我校黄以敏、余万春、张园平三位老师参加合肥师范附小教育集团名师种子计划之“拂晓大课堂活动”数学主题研讨活动。
综合组教研简报
春意渐浓，教研步履不停。本周综合组以学科联动为抓手，扎实推进教学研讨与实践活动，共绘教研新图景。
[领讲课]
4月15日，管瑞老师在三（11）班执教领讲课《纸》，以“探究-实践-应用”为主线，通过操作实验引导学生解密材料特性。课堂上充分体现了以教师为主导，学生为主体的教学形式。由于学生做实验操作时，课堂氛围过于活跃，影响了教学效果和目标的达成。
[集体备课]
4月14日综合组在书法教室开展集体备课。备课组长殷桂花传达校教研会议内容，并鼓励年青教师积极参与智慧课堂教学基本功大赛，探索智慧课堂的教学奥秘。
美术老师李晨就《拟人化的动漫形象》进行课后复盘，组内教师围绕“情境创设与跨学科渗透”展开深度研讨，剖析课堂设计亮点与反思，碰撞思维火花。
管瑞老师以《纸》为主题进行说课，设计“纸的历史溯源—特性实验—环保倡议”三段式教学框架，通过趣味实验串联知识点，深化学生科技与文化认同感。
4月18日，英语组、体育组进行集体备课。英语教师利用集体备课，集中学习2024年小学英语优质课精品课例，并进行深入研讨。副校长张阳坡对体育组领讲课的上课做具体要求，总结过去所取得的可喜成绩，同时对接下来工作做统筹安排。
[研训快讯]
4月18日，管娟、彭芮、唐玲三位老师赴合肥市中山路中学，参与市级音乐智慧课堂成果展示活动，通过观摩AI赋能音乐教学、虚拟合唱等前沿实践，为校本教研注入数字化新动能。
综合组未来将持续深化“问题导向”教研模式，聚焦“大单元整合”“跨学科项目化学习”等主题，以春耕之姿，育秋实之果，共绘教学提质新图景！（沈谢尧、谢杨飞、周姗姗）
编辑：高林霞
