合肥市六安路小学中铁国际城校区:创新实践助力学生全面发展

摘要： 近日，六安路小学中铁国际城校区举行了一场备受关注的体育大单元备课成果发布会，全面展示了学校在体育教学改革方面的积极探索与突出成效。此次成果基于对体育教育的深刻理解与创新实践，旨在为学生提供更加优质、系统的体育学习体验。

——我校体育大单元备课成果发布会圆满举行

近日，六安路小学中铁国际城校区举行了一场备受关注的体育大单元备课成果发布会，全面展示了学校在体育教学改革方面的积极探索与突出成效。此次成果基于对体育教育的深刻理解与创新实践，旨在为学生提供更加优质、系统的体育学习体验。

紧跟课标，创新教学理念

发布会上，体育组组长杨丹介绍，2022 年版课标明确倡导大单元教学，要求专项运动技能教学采用 18 学时及以上的大单元教学，以实现“教会、勤练、常赛”，助力学生真正掌握运动技能。我校积极响应，以学生发展为中心，秉持《体育与健康课程标准》，强调“系统性、科学性、趣味性”核心理念。在教学中坚持三阶能力培养，通过移动性、操控性和非移动性技能分阶段训练提升学生运动能力；采用螺旋式进阶设计课程，从低年级基础技能到高年级专项强化，逐步深化学生学习体验；注重兴趣与技能并重，通过游戏化和多样化活动激发学生对体育的热爱。

分层规划，丰富教学内容

在具体课程设置上，周燕老师针对不同水平学生进行了细致规划。水平一聚焦于低年级学生的跳跃技能训练，如一年级的跳跃课程涵盖双脚跳、单脚跳、垫步跳等内容，通过《模仿动物跳》《跳圈》等趣味游戏，结合健康知识讲解和跨学科学习，培养学生基础运动能力和健康意识。

面对水平三的足球课程，王雪儿老师以对抗情境下的足球组合技术与简单战术配合为主题，设置了从基础技能学习到战术提升，再到综合实战的 18 课时内容，全面培养学生足球技能、健康行为和体育品德。

多元策略，优化教学实施

教学策略上，学校采用多种创新方法。学练赛一体化方法让学生在技术分解、实战应用和评价反馈中不断进步；游戏化教学法如“弹药搬家”“九宫格积分赛”等，使训练更有趣味，提升学生参与度；小组合作与竞争方法通过分组对抗等形式，增强团队凝聚力和竞争力。同时，水平一课程运用游戏化驱动、分层进阶、合作与竞争结合以及多感官体验等教学策略，让学生在快乐中学习跳跃技能。

总结反思，展望未来发展

李建军副校长在总结中表示，备课成果的取得离不开学校领导的支持和全体教师的努力。未来，学校将继续秉持“健康第一”理念，深化体育大单元教学改革，探索更多创新模式，为学生的健康成长和全面发展提供更强保障。