习德润心 育德启智——合肥市习友小学班主任培训活动

为切实增强班主任团队的凝聚力与协作精神，促进班主任之间的经验交流与资源共享，打造一支团结友爱、互帮互助、共同成长的班主任队伍，在学校党支部的领导下，12月7日，合肥市习友小学特开展班主任培训活动。

第一天下午，全国模范教师、安徽省特级教师、合肥市西园新村小学杨韧副校长进行题为《班级管理之突发事件的应对技巧》的讲座。杨老师主要从突发事件的原因、处理原则、方式方法进行梳理，娓娓道来。从教三十二载，杨老师用真心和恒心，积淀着成长与智慧。她结合自己三十年来的班主任工作管理经验，生动的育人案例，从德育的教育性、因材施教、有效性、一致性等原则进行一一剖析。绘声绘色地讲述里，不但传递给老师们理性科学的做事方法，更让每一位在座的老师深受感动。让我们看到了一个有着教育情怀的老师，总是能够书写和影响孩子的一生。

第二天上午，戴小雨和蒋美杰老师进行班主任学习分享。戴老师倾囊分享了安徽省教育学会班主任专业委员会第二届年会暨学术研讨会各位专家的独到见解与实用策略。如建立班主任思维的重要性、班级常规管理的有效方法等，这对班主任工作具有具有极强的指导性。蒋老师则以“对标细节，正向引导”为主题分享自己在上海建平实验小学跟岗学习的所思所得，对标细节清单，我们要以积极正面的方式和态度去引导学生做出积极正确的选择。

在各年级班级分享金点子环节中，孙梦婷老师总结了一、二年级班主任班级管理金点子，如制定班级公约以及设置朗朗上口的小口令，让学生知道该做什么，该怎么做；借助班级优化大师激发孩子的积极性；制定班级岗位表，自主管理班级。任春晓代表三四年级分享多种多样家校共育方法。如及时与家长沟通温馨提醒，在班级群里定期推送育儿文章，主动邀请家长参与学校活动，增强班级荣誉感，拉近距离，精心准备家长会家访等。五六年级孩子正处于叛逆阶段，谢晓艳老师带来如何调解学生矛盾的小妙招。如处理问题应在双方情绪平和的情况下进行，避免激化矛盾；经常召开主题班会，营造和谐的班级氛围；当冲突发生时，不止谈爱多谈尊重，先处理情绪后处理事件。

最后，邓威校长对本次交流活动做了总结。他肯定了班主任工作的努力与付出，并建议班主任们之间多学习多阅读多交流，与学生建立良好的师生关系。要注重观察和分析，及时发现学生的问题和困惑，给予及时的帮助和指导。班主任老师要真诚对待每一位学生，用爱温暖每一位学生。希望班主任们以此为契机，不断提升自己的工作水平，为班级管理和教育教学保驾护航。

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。通过本次班主任培训活动，老师们对班主任工作有了更深刻的认识，也从彼此身上学到了更多宝贵的班级管理经验。在未来的工作中老师们会以更加饱满的热情和专业态度，切实担负起立德树人的重任，为学生的成长和发展贡献自己的智慧，做新时代学生健康成长的引路人。（童德芳 吴月）

编辑：高林霞

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