合肥42中中铁国际城校区：分析总结认清形势找准方向

摘要： 为深入分析教育教学评价结果，总结得失，并提出针对性改进措施，11月13日下午，合肥市第四十二中学中铁校区召开了2024-2025学年第一学期七年级期中评价质量分析会。学校党支部书记、校长武江义，校党支部副书记王金胜，教导处主任张高及全体七年级教师参加了此次会议。

——七年级期中评价质量分析会

为深入分析教育教学评价结果，总结得失，并提出针对性改进措施，11月13日下午，合肥市第四十二中学中铁校区召开了2024-2025学年第一学期七年级期中评价质量分析会。学校党支部书记、校长武江义，校党支部副书记王金胜，教导处主任张高及全体七年级教师参加了此次会议。

会议伊始，年级组长陈涛通过图表和数据对比，直观地展示了各班级、各学科在本次评价中的优势与差距。这使老师们能够清晰地看到自己在教学中取得的成绩和存在的问题。

王玉老师作为班主任代表发言。王玉老师分享了班级常规落实办法，班级干部培养模式和家校沟通方式等切实可行的班级管理方法。这些经验分享为其他班主任提供了有益的借鉴和启示。

接着，七年级英语备课王婷老师针对英语课改现状和学生整体水平做了分析。王老师指出，全体老师唯有踏实学习，坚持探索，紧贴学情，适时调整才能适应新课改要求。因此，英语组会进一步改进集体备课的形式和频率，集思广益，取长补短。

会议最后，武江义校长做指导发言。首先，武校长对七年级全体教师的付出表示肯定与感谢。接着，武校长结合本次期中评价的情况从三方面提出了指导意见。评价情况方面，老师们应从宏观角度分析本次评价结果，要在纵向和横向的比较中，找准每个孩子的位置，找准今后教学的努力方向。班级管理方面，班主任要及时召开本班级的质量分析会，群策群力落实班级培优抚弱工作，有的放矢。要把班风和学风建设放在班级建设的首要位置，增强班级凝聚力。要紧抓班级常规不放松，促进学生行为习惯的持续性发展。同时，要对学生进行情感教育，时刻做到“眼中有学生，心中有学生。”做好学校和家庭的“桥梁”，关注学生的身心健康。日常教学方面，要向课堂要效率，落实减负增效，将育人和教学结合起来，担负起新时代好老师的责任。