合肥市第四十六中学南校区：人间百态里坚守 于人生起浮中安家
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——毕业班语文学科课堂教学业务视导
送走了秋日的金黄，迎来了冬日的纯净，合肥市四十六中南校区的教研活动也步入了新的篇章。11月24日下午，毕业班系列视导活动率先在语文组拉开帷幕。邹伟霞、刘可可、汪吴怡三位教师带来了她们精心准备的课例展示。
邹伟霞老师执教的《孤独之旅》，带领学生细读文本，走进杜小康的孤独心灵，聚焦四次“哭”，感受杜小康的成长；抓住环境描写，追随杜小康身边的环境，感受暴风雨对心灵的洗礼。教学活动重点突出，语文素养抓实，为长文短教提供了宝贵的思考。
刘可可老师执教的《变色龙》一课，紧扣“变”字，从知人物到明变因再到守初心，不仅细致地挖掘人物形象、探究写作背景，也充分给予学生正向的价值观引导，课堂思路清晰。此外，学生栩栩如生的演读也为整节课增添了亮点和生命力。
汪吴怡老师执教《精神的三间小屋》，教学活动以说理性散文的特征为出发点，从“寻三间小屋、品两种手法、悟一种人生”三个层次，带领学生畅游精神的海洋，体会毕淑敏散文的独特魅力。板书精心、课件精美，学生朗朗的读书声展现出和正学子蓬勃的朝气。
评课环节，精彩纷呈，体现出四十六中南校区高质高效的教研水平。首先由郭杰、潘英、汪中华三位评委老师分别对邹伟霞、刘可可、汪吴怡三位老师的视导课进行点评。郭杰老师肯定了邹伟霞老师精准地抓住杜小康成长历程设计教学活动，建议在教学中可以关注部分问题的指向性是否明确；潘英老师指出刘可可老师在《变色龙》的教学中抓住“变”字可谓纲举目张，这也是长文精教非常重要的手段。遗憾之处在于如果能抓文段中的关键词引导学生进行品析，对“变”的处理会更为聚焦；汪中华老师先用“亮”“力”“简”三个字对汪吴怡老师的课堂教学做出了精炼的评价，同时也指出如果在教学中能将爱恨、事业还原到学生的身份之中，帮助他们理解，会更容易产生共鸣。三位评委老师的发言妙语连珠，建议切中肯綮，让人醍醐灌顶，受益匪浅。此外，顾承倩、杨晨老师也对三位老师的课给予了宝贵意见。
凤斌、谢正银两位年级部主任代表级部，不仅参与了听课环节，更是深入评课环节之中，体现了级部对于此次活动的重视。凤斌主任代表级部向三位年轻教师提出了中肯的建议：反复打磨、精细备课，将中考纳入课堂，提升课堂的高效性，发挥课堂对学生的示范作用，为语文组后期的教学提供了指导性的方向。
视导室邵先亮主任作总结发言。邵主任强调毕业班教学在关注设计感之外，教学的出发点应基于学情。所有的水到渠成都源于充分的预设，年轻教师应充分发挥自己的时间优势，将时间放在课前课后，充分备课。
在多方的共同努力和支持下，语文组毕业班视导活动画上了圆满的句号。此次的视导课真正做到尽量还原真实的课堂，展现了语文组敢于挑战的力量之美和语文教师语文素养的丰美。
教研之路道远且长，但南校区全体语文人，将恪守本心，且歌且行，呵护好自己和孩子们“精神的三间小屋”！
编辑：高林霞
