走进地球宝藏探索自然奥秘——合肥市太湖路小学二（1）中队暑期社会实践活动

摘要： 为深入贯彻落实科普教育精神，充分发挥全国科普教育基地的育人功能，7月30日下午，合肥市太湖路小学二（1）中队在班主任赵老师的带领下，走进荣获“全国科普教育基地”“安徽省科普教育基地”等多项称号的安徽省地质科普馆，开展了以“走进地球宝藏，探索自然奥秘”为主题的社会实践活动。

为深入贯彻落实科普教育精神，充分发挥全国科普教育基地的育人功能，7月30日下午，合肥市太湖路小学二（1）中队在班主任赵老师的带领下，走进荣获“全国科普教育基地”“安徽省科普教育基地”等多项称号的安徽省地质科普馆，开展了以“走进地球宝藏，探索自然奥秘”为主题的社会实践活动。

走进大地厅，读懂安徽地质史诗

在讲解员的引导下，同学们通过认识地球的构造打开了这次探索之旅的大门。首先来到大地厅，在这里同学们通过安徽省地质图和地层剖面模型，第一次系统地了解了家乡的地质变迁史。讲解员借助安徽省地质公园分布图，用通俗易懂的语言向同学们介绍了安徽省主要的地质构造特征，帮助他们建立起对家乡地质环境的初步认识。通过互动问答，同学们深刻认识到地质历史与人类生存环境的紧密关联。

探秘瑰宝厅，触摸自然艺术真谛

步入“神奇的大自然地下瑰宝”展厅，形态各异、色彩斑斓的矿物晶体瞬间吸引了所有人的目光。晶莹的辉锑矿、绚丽的孔雀石、温润的方解石等百余件矿物标本，展现了“矿物家族”的多样性与美学价值。这些饱经岁月洗礼的矿物，是大自然对人类的慷慨馈赠。在工作人员的指引下，同学们用放大镜观察矿物的晶体结构，通过“摸一摸”、“找颜色”、“比形状”等小游戏，让他们在玩乐中认识了不同矿物的特征。

体验先进厅，感受科技找矿力量

在展示“安徽地质五大院士”事迹的先进厅，同学们感受到了地质科学家们的“三光荣”精神，也了解到了信息技术为地质工作带来的翻天覆地的变化。同学们体验了AR地质勘探系统，通过虚拟现实技术，亲身参与了一次矿产资源勘探的过程，直观地理解了现代科技在地质工作中的应用。这种沉浸式的体验让抽象的科学原理变得生动可感。