合肥一六八玫瑰园教育集团：生本浸润课堂 专家引领成长

——小学英语“生本教育”专家入校指导活动

为进一步深化小学英语课堂教学改革，落实生本教育理念，提升教师专业素养，搭建教学交流平台，4月28日至4月29日，合肥一六八玫瑰园学校教育集团小学英语组迎来了“生本教育”专家入校指导活动。

4月28日上午的生本专家入校指导活动，在合肥一六八玫瑰园南校教育集团临湖学校举办。上午的活动由英语组姚小燕老师带来一节五下Unit 4 When is the art show？Part A Let‘s talk生本展示课。姚老师以special day为主线贯穿整个教学。以问题为驱动解决Who、 Where、 What 、When 、How五个大问题，层层递进地对教学内容解构与拓展，将抽象的知识融入一系列生动的实例之中，让整个教学内容变得生动立体，极大地激发了学生的学习兴趣和探索欲望。

接着由来自广东省中山市石岐杨仙逸小学的生本专家蔡家梅带了一节四下Unit 4 At the farm Part A生本展示课。蔡家梅在《Unit4 At the farm》一课中精心打造“农场”主题情境，引导学生学习“What are these？They are……”等句型。活动设计独具匠心，通过“直播带货”等任务活动游戏，培养学生语言表达能力，将语言学习与团队协作完美融合。

课后，教师们积极参与评课议课，现场交流热烈。合肥一六八玫瑰园教育集团小学英语学科主任沈晓娟做总结点评，她强调要提升生生互动的效率，发挥学生主观能动性。 接下来，蔡家梅带来关于 “先学单” 有效设计的讲座，展示生本理念的课堂落实方法。

活动最后，合肥一六八玫瑰园南校教育集团临湖学校副校长朱丽娜总结发言，她肯定生本课堂成效，鼓励教师持续以生为本开展教学。后期，我校英语教师将不断学习更新理念，深耕课堂，以实践促发展。

本次活动不仅为合肥一六八玫瑰园教育集团小学英语教师提供了一次难得的学习与交流机会，更激发了教师们对教育事业的热情与责任感。我们坚信，以生为本的课堂改革，定会如春芽破土，在持续深耕中绽放出绚丽的教育之花。

4月28日下午的生本专家入校指导活动由合肥一六八玫瑰园学校西校英语组承办。活动伊始，西校区副校长耿杨亲临现场并发表致辞。他的话语中满含对教育事业的热忱以及对学生成长的殷切关怀，为此次活动注入了庄重与期待，极大地鼓舞了教师们的工作热情。

在本次活动中，合肥一六八玫瑰园学校西校英语组的张艺颖老师和黄敏老师分别带来了精彩的课例展示。张艺颖老师以“六上 Unit 5 What does he do？ Part B Read and write”为主题，通过生动的教学案例，展示了如何将生本教育理念融入英语阅读和写作教学中。黄敏老师则以“六下 Unit 4 Then and now Part B talk”为主题，重点展示了如何利用生本教育方法激发学生的口语表达和思维能力。两位老师的课例不仅展示了生本教育的实践效果，也为教师们提供了宝贵的教学参考。

在蔡家梅的指导下，教师们分组进行了深入的讨论和交流，对下午呈现的两节生本案例进行课例打磨。每个小组都像是一个充满活力的细胞，不断地吸收新知，碰撞出智慧的火花。教师们在讨论中不仅分享了自己的教学经验，也学习到了同行的优秀做法，每个人都带着满满的收获和新的思考离开。

如同春日里绽放的花朵，教师们的智慧绚烂多彩；他们的热情则如同秋日里的硕果，丰硕而甘甜。生本教育理念的种子，在教师们的心中生根发芽，开出了教育的花朵，结出了知识的果实。通过这次活动，老师们更加坚信，生本教育的理念将如同春风化雨，滋润着每一个学生的心田，促进他们全面而健康地成长。相信在生本教育的阳光下，玫瑰园教育集团的英语教育之树将更加茂盛，结出更多更甜美的果实。

4月29日上午，小学英语生本专家入校指导活动在合肥一六八玫瑰园学校东校同样开展得如火如荼。活动汇聚了集团优秀的英语教师代表，通过课堂展示、专家点评及互动研讨，全方位呈现了生本理念在学科教学中的实践成果。

第一节课例是由合肥一六八玫瑰园学校南校的马小琴老师带来三年级课例Unit4 Healthy food Part B Let‘s talk——让健康饮食“活”起来。马小琴老师以“Healthy food”为主题，通过情景化、互动化的教学设计，将生本理念融入英语课堂。课程以“健康饮食金字塔”为核心，结合学生的日常生活经验，通过角色扮演、小组合作和探究式学习，引导学生认识不同食物的营养价值，并学会用英语表达饮食选择。

第二节课是由合肥一六八玫瑰园学校东校的蒋璇老师带来的课例展示，授课内容是五年级Unit4 When is the art show？B Let‘s learn & Let’s talk 蒋璇老师以“校园特别日”为任务主线，将语言学习与生活实践深度融合。课程围绕“询问与回答日期”的核心句型，通过项目式学习，让学生成为校园活动的“策划者”。

活动最后，蔡家梅对两节展示课进行了点评。蔡老师高度肯定了两节课的实践价值，她指出，两节课均通过真实情境和合作学习，实现了生本教学的价值与意义。

真正的生本课堂不仅要传递知识，更要滋养生命。本次展示活动不仅呈现了生本理念的落地成果，更通过专家引领为教师指明了改进方向。正如小学英语学科主任沈晓娟总结：“生本课堂不是模式化的表演，而是以学生发展为本的教育哲学。唯有持续深耕课堂、勇于创新，方能真正实现‘让学习真实发生’。”未来，我们将继续以生本为帆，以匠心为桨，在小学英语教育的星辰大海中，驶向更辽阔的远方！

编辑：高林霞

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