课题结题呈硕果砥砺奋进谱新篇——合肥市五十中西校市级课题结题论证指导会成功举办

摘要： 2025年4月19日，合肥市五十中学西校教育集团教育信息技术市级课题结题论证指导会在贵池路校区三楼会议室进行，合肥市教育局装备电教中心郭佐铭、包河区课题管理员陶海阳、蜀山区教育体育局电教馆课题管理员段晓惠参与本次会议并指导。

2025年4月19日，合肥市五十中学西校教育集团教育信息技术市级课题结题论证指导会在贵池路校区三楼会议室进行，合肥市教育局装备电教中心郭佐铭、包河区课题管理员陶海阳、蜀山区教育体育局电教馆课题管理员段晓惠参与本次会议并指导。

上午，《初中机器人社团活动课程的设计与实施策略研究》课题主持人余道龙重点介绍课题的研究内容、研究过程和研究结果与分析。课题组聚焦机器人教育对学生创新能力与实践能力的培养，前期通过文献调研梳理国内外相关成果，分析初中生创新能力培养现状及问题；中期构建课程体系，设计教学策略并开展教学实践，收集数据；后期对比分析不同策略成效。课题组研究结果显著，提出一套科学、系统的教学策略，有效提升了学生创新与实践能力。在成果方面，该课题发表多篇学术论文，形成完整课程体系及优化改进建议，为初中生创新能力培养提供理论支持与实践参考，达到结题条件。

《“互联网+”背景下初中音乐课堂融合思政教育的策略研究》课题主持人章童从课题研究过程、结论、成果等方面重点介绍。课题组研究前期广泛搜集和研究国内外相关文献资料，洞察初中音乐课堂融合思政教育的问题与不足；研究中期，着力于构建互联网下的教学模式和教学方法，并通过教学实践取得一定成效；研究后期，课题组通过采用数据分析不同教学策略实施后的成效。课题组研究成果丰富，成果探索出一套具有可操作性的教学策略，并发表了多篇学术论文，为初中音乐教育与思政教育的深度融合提供了坚实的理论支撑与实践范例，有力推动了美育与德育的协同创新发展。

下午，《核心素养导向下初中道德与法治数字化教学的实践研究》课题组也进行了深入的汇报。课题主持人从课题的研究过程、研究结果与分析和结题条件的成果三个方面进行汇报。课题旨在探索如何将数字化技术融入初中道德与法治教学，以培养学生的核心素养。研究过程中，课题组成员积极参与各类培训与研讨活动，学习数字化教学技术与方法；精心设计数字化教学方案，将信息技术与道德与法治课程内容有机结合；通过课堂实践与教学反思，不断调整教学策略。研究结果表明，数字化教学手段为道德与法治课堂注入了新的活力。在理论成果上，课题组在专业报刊上发表多篇论文，分享了数字化教学的实践经验与教学反思。实践成果主要体现在开发了一系列高质量的数字化教学课件、微视频等资源，丰富了教学内容；学生的课堂参与度显著提高，对道德与法治知识的理解更加深入，法治观念与道德素养得到明显提升。