聚焦数学课堂 赋能专业成长——合肥市淮三小映月校区开展主题教研月之数学教研活动
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为贯彻落实新课程理念，提高教师对教材的理解与运用能力，4月10日，合肥市淮河路第三小学教育集团映月校区开展了主题教研月数学课堂展示活动，共同探讨如何在新课标背景下，将数学课变得更加生动有趣，更加贴近学生的生活实际。
汪显红老师与一（1）班的学生为大家带来了一堂精彩的《两位数加、减整十数》。汪老师以盒装鸡蛋和面包的生活场景导入新课，激发学生兴趣并为学习新知铺垫。在探究环节，她引导学生通过观察情境图提问题、用学具摆一摆、在计数器上拨珠等方式，自主探索两位数加、减整十数的算法。学生们积极参与，气氛热烈，不仅掌握了计算方法，还加深了对算理的理解。
余亮天老师执教二年级的《两位数加两位数的口算》这一课。他以学校跳绳比赛情境导入，引导学生提出问题并尝试计算。新授环节中，他通过对 “45 + 23” 和 “45 + 28” 两道题的计算，呈现了两种口算方法：一是先算整十数相加、一位数相加，最后将结果相加；二是先把其中一个两位数拆成整十数和一位数，先加整十数，再加一位数。通过对比口算与笔算的区别，强调口算的特点。整节课旨在让学生掌握两位数加两位数的口算方法，锻炼思维，提高计算速度与准确性。
展示课结束后，交流评议活动在小会议室展开。老师们积极发言，针对两堂展示课进行了深入的探讨与分析。大家一致认为，两节课从低年级的两位数加、减整十数启蒙，到稍高年级两位数加两位数口算进阶，这些创新教学环环相扣，形成完整体系。不仅让学生扎实掌握运算知识，更极大锻炼思维能力，显著提升计算速度与准确性。
在评议过程中，老师们还就如何在日常教学中更好地落实新课标要求，如何进一步提升学生的数学素养等问题进行了广泛的交流。大家纷纷表示，将以此次教研活动为契机，不断反思自己的教学实践，积极探索更加高效的教学方法，为学生的全面发展贡献自己的力量。
此次主题教研月教研活动不仅为教师们提供了一个展示与交流的平台，更为推动学校数学教学质量的持续提升注入了新的活力。展望未来，淮三小映月校区数学组将继续秉持“以学生为中心”的教学理念，不断探索创新教学方法，为学生的数学学习之路保驾护航。（余存露）
编辑：高林霞
