合肥一六八中学教育集团课堂变革项目组 合经区“好校长”共进工作室举办迎春思享会
新浪安徽
关注
祥龙回首留胜景，金蛇起舞贺新程。1月11日，合肥一六八中学教育集团课堂变革项目组、合肥经开区“好校长”共进工作室迎春思享会在合肥一六八玫瑰园学校集贤校区五楼会议室召开。本次会议旨在总结过去一年的教育工作成果，为新一年的教育工作计划提供思路和方向，促进教育质量的提升和教育事业的发展。合肥经开区“好校长”共进工作室成员，合肥一六八陶冲湖学校、合肥一六八新店花园学校、合肥一六八新桥学校分管教学校长，合肥一六八玫瑰园各集团学校校长室成员参会。
会议伊始，合经区教育发展中心督导室副主任、“好校长”共进工作室成员李霞详细汇报了工作室过去一年开展的校际交流合作、教育科研项目、外出访学参观等活动成果。除此之外，工作室这一年积极鼓励成员在学校管理、课程设置、教学方法等方面进行实践探索，推动了学校教育高质量发展。
随后，合肥一六八玫瑰园学校东校副书记张莉莉、合肥一六八玫瑰园学校东校张言富老师、合肥一六八玫瑰园学校南校常亭芳老师、合肥一六八新桥学校副校长葛基云围绕“生本教育”这一主题进行了精彩的分享。他们从学情出发，深入阐述了各学校在各学科教学中实施生本课堂的实践经验和教学案例，分享在各自学科教学中是如何设计以学生为中心的小组合作学习，以此更好地落实学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性、培养学生的团队协作能力和自主探究能力的经验、提高课堂教学效果的。四位分享者通过自身对生本课堂的理解和认识，向与会领导展示了不同角度的思考和解读。
紧接着，北京师范大学教育学部副教授，硕士生导师，北京师范大学教育管理学院院长鲍传友教授带来了题为《走向自觉：激发教师的内在动力》的专题讲座。鲍传友深入浅出地阐述了教师内在动力的重要性，指出教师的内在动力是推动教育教学工作持续发展的关键因素。他结合实际案例，分析了当前教师在工作中面临的一些困境和挑战，并提出了一系列激发教师内在动力的有效策略，如营造良好的教育生态环境、提供专业发展的支持与机会、建立合理的激励机制等。鲍教授的讲座内容丰富、见解独到，引发了与会人员师的强烈共鸣，为校长们如何高质量促进教师专业发展提供新思路和方向。
陈忠好则以《教育高质量发展视域下关于生本教育的相关问题梳理》为题进行了主题分享。他强调，在课堂教学中教师的教和学生的学在理念上的转变，确保课堂教学是培养人才的主渠道，课堂活动是培养学生思维活动的主渠道，真正实现教学过程的本质就是发展人的思维。
最后，合肥一六八中学教育集团课堂变革项目组、“好校长”工作室的成员分组研讨了2025年年度的工作计划。大家结合当前教育发展的形势和工作室的实际情况，围绕提高成员专业素养、推动学校教育改革、完善学校决策机制、加强校本研究和教育创新等方面，制定了详细的工作目标和任务。会议中，成员们积极发言，各抒己见，为新一年的工作发展明确工作重点和发展方向。
此次迎春思享会不仅是一次教育思想的盛会，更是对未来教育发展方向的一次深刻探讨。相信在大家的共同努力下，教育事业将迎来更加美好的春天，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人贡献更大的力量。
编辑：高林霞
