活力新校园弦歌心杏坛 ——淮南市积极部署2025年中小学心理健康工作

摘要： 为深入贯彻落实国家教育部、省教育厅有关心理健康教育工作的要求，全面推进我市中小学心理健康教育工作部署，加强学校交流与合作，有效展开心理健康教育活动，进一步提升工作针对性和有效性，2025年1月10日，以“活力新校园弦歌心杏坛”为主题，2025年淮南市中小学心理健康教育工作会议，全面落实心理健康教育各项工作要求。

为深入贯彻落实国家教育部、省教育厅有关心理健康教育工作的要求，全面推进我市中小学心理健康教育工作部署，加强学校交流与合作，有效展开心理健康教育活动，进一步提升工作针对性和有效性，2025年1月10日，以“活力新校园弦歌心杏坛”为主题，2025年淮南市中小学心理健康教育工作会议，全面落实心理健康教育各项工作要求。

市教体局领导、相关科室负责人，各县区教育行政分管心理健康教育领导、心理健康业务科室负责人，市直学校主要领导、分管心理健康教育工作校长、心理健康教育业务部门负责人、心理健康教育教师，各县区心理健康骨干教师、班主任代表，部分市人大代表、市政协委员和家长代表齐聚一堂，共430余人参加本次会议。

参会人员共同观看优秀心理情景剧。市教体局副局长王国明主持会议。淮南市教育体育局党委书记、局长杨慎红发表了重要讲话，肯定了我市心理健康教育工作所做出的成效，同时也指出了工作中的一些问题和不足，强调广大教育工作者要进一步提高政治站位，深刻认识到心理健康教育的必要性，把心理健康工作摆在突出位置，营造良好的心理健康教育氛围。

淮南二中心理健康教师陶秀秀示范展示《与情绪对话》课。通过心理故事会、心理探秘坊、心理训练营、心理加油站等环节，通过绘画、书写和交流等多样化的活动形式，帮助孩子们更好的认识及表达情绪。

专家对本节课进行了精彩点评，在备课资源的获取及使用，围绕学生实际需求进行教学设计，教学中师生的互动和情感传递，对学生的课堂学习与生活实践指导的结合等方面，既给予了肯定，又提出了一些优化的建议，使广大的心理健康老师们觉得受益匪浅。

淮南市教育体育局副局长王国明部署2025年淮南市中小学心理健康教育工作。明确进一步深化优化中小学心理健康工作目标，提出六点工作要求，列出25项重点工作清单，强调各单位要加强组织领导，落实条件保障，强化督导评估，有效保障心理健康教育工作的顺利推进，并实现其常态化发展。

专家讲座环节，中国科学技术大学教授沈克祥以“校园心理危机预防和干预体系构建”为题，从心理危机的界定、反应和分类等方面进行了深入浅出地分析，围绕着预警系统、监控系统、干预系统、转介系统、善后系统五个方面着重介绍了如何构建校园心理危机预防与干预体系。中国心理干预协会元认知心理干预技术专业委员会教授王继峰以“元认知高效学习状态塑造”为题，围绕知情关系中的“知”和“情”分别展开阐述，解读了元认知S-R-E模型，充分剖析了学生的学习心理机制，引导大家积极利用心理学知识为学生塑造高效的学习状态。安徽省心理危机干预学会副会长郭缨教授以“中小学心理健康教育心理危机干预实务”为题，介绍了科学的中、高风险学生的干预流程，针对支持性访谈、假期安置方案休学流程、复学流程、复学访谈、复学后跟进等方面给出明确而具体的指导，提供了完备的流程模板。滁州市教育体育局心理健康教研员王标以“学校心理健康教育工作中的‘5W’思考”为题，提出要从学校、家庭、社区、校园、家园、班级多方面开展未成年人心理服务体系建设，打造学生自助、同伴互助、教师帮助、家长协助、学校辅助、社会援助的微心育共同体。