入校诊断把脉课堂专家引领共享共强

摘要： 9月23至24日，教育部“双名计划”张克玉名校长工作室在六安市举办了2024年第三次集中研修活动。

——教育部新时代张克玉名校长工作室在六安市开展2024年第三次集中研修活动

9月23至24日，教育部“双名计划”张克玉名校长工作室在六安市举办了2024年第三次集中研修活动。

本次研修活动旨在入校诊断，充分发挥名校长工作室的引领和辐射作用，提升成员学校的管理素养，助推学校高质量发展，着力办好人民满意的教育。

两天的活动可以用“32177”来概括，“3”是指走进了三所学校（六安市金安路学校、六安皋城中学南山校区、六安市轻工中学），感受三所学校的文化魅力。“2”是指聆听了两场报告，一是皖西学院程耀忠教授作了《精神引领∙理实交融∙研思共进：革命老区名校长工作室培养模式构建与实践研究》的课题研究指导报告；二是工作室主持人张克玉作了《躬耕教坛，办人民满意的教育》专题报告。“1”是指举行了一场校长论坛，与会工作室成员分别就“教育家精神”“强师计划”“数字赋能教师专业发展”三个话题展开论坛，为师资队伍建设出谋划策。“77”是指听了七节课，评议了七节课，涵盖语文、数学、英语、信息科技等学科。