暑期培训蓄心力盛夏拔节助成长

摘要： 盛夏草木长，弦歌亦未歇。学习是最美的姿态，为促进教师专业成长，促进学生全面发展，2024年7月8日下午，以“践行教育家精神，做教育家型教师”为主题的瑶海区2024年小学数学“种子教师”专题培训班正式拉开序幕。合肥市马岗实验小学教育集团6位老师参加了本次培训活动。

——瑶海区2024年小学数学“种子教师”专题培训

盛夏草木长，弦歌亦未歇。学习是最美的姿态，为促进教师专业成长，促进学生全面发展，2024年7月8日下午，以“践行教育家精神，做教育家型教师”为主题的瑶海区2024年小学数学“种子教师”专题培训班正式拉开序幕。合肥市马岗实验小学教育集团6位老师参加了本次培训活动。

7月8日下午的活动分为两个环节。会议伊始，瑶海区教体局教研室主任傅京做开班动员，介绍了此次培训的背景、目的内容，并对培训期间的学习纪律作要求，还对参加此次培训的“种子”教师提出期望，希望大家能学有所获，乐于分享，善于总结，勤于实践。接着，瑶海区教育体育局党委委员袁方正发言，他希望全体学员珍惜学习机会，与专家面对面交流，并鼓励参训教师培养胸怀天下的格局与视野，期待大家成为一批能引领合肥教育高质量发展的种子教师。

简短的开班仪式后，由福建师大教育学院教授、博士生导师余文森带来《教学主张——教育家型教师培养的必经之路》的专题讲座。余教授从名师提炼教学主张的“找概念”、“下定义”、“建理论”三大步骤，深入阐明了提炼教学主张的内在原理和机理，论证了提炼教学主张作为名师专业成长的必修课。他指出，新课程改革既是机遇也是挑战，教师在教学中要转变教学理念、创新教学方法、改革教学评价，促进学生核心素养的培养。

7月10日，全国优秀教师，江苏省特级教师，江苏省教育学会小学数学专业委员会理事、南通市教育科学研究院教研员顾娟老师给大家带来了两场讲座。

上午《为思维的通透而教》专题报告中顾老师分享了自己的专业成长之路，介绍了自己的教学主张及思考，并结合具体的课例进行阐述。

下午在《跨学科主题活动的教学实践与思考》讲座中，顾老师从“跨学科主题活动的内涵和意义、为什么我们学习需要跨学科、思维通透、指向思维通透的小学数学跨学科主题学习”等方面阐述跨学科主题学习是从学科立场走向育人立场，最终指向的是发展学生的核心素养。我们应该以儿童的视角来思考问题，看待问题，让儿童不断试错，最终达到通透思维的水平。