播下“爱自己”的种子
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——合肥市琥珀名城小学教育集团明皇路小学举办“5·25”心理游园会
为引导明皇学子以积极的心态来面对生活，培养乐观向上的心理品质，促进身心和谐发展，5月24日下午，合肥市琥珀名城小学教育集团明皇路小学开展了“5·25”心理健康节之“播下“爱自己”的种子”心理游园会。同学们在活动中挥洒汗水，在创作中展现个性，在交流中获得愉悦。
本次心理游园会以孩子们喜闻乐见的形式设置了不同的关卡，所有关卡集活动性、趣味性、体验性于一体。活动期间，每一个孩子自主选择游戏进行闯关，根据游戏规则挑战成功后即可获得相应关卡的印章，最后收集满4个印章即可到能量站兑换“温暖的抱抱”。活动现场热火朝天，熙熙攘攘，人头攒动。跟着我们的镜头一起来回顾吧！
我是注意力小达人
舒尔特方格：同学们需要从无序排列的1-25方格中，按照从小到大的顺序，指出数字位置并同时读出它们。同学们信心满满，不断刷新用时最短记录，并体验到对自我注意力的把控。
有趣的Stroop：本次活动给同学们出示了许多颜色不一样的字（比如红色的“黄”字），同学们需要快速读出色词的颜色。活动现场，大家都积极地参与挑战。在紧张又激烈的游戏过程当中，同学们体会到“有趣的Stroop”的魅力和意义，放松了身心，并锻炼了认知能力和反应能力。
我是记忆高手
翻纸牌：用12张扑克牌，两个数字一样，顺序打乱，数字朝下。要求一次只能翻两张，如果两张内容不一致的话，继续将扑克牌数字朝下放好。如果两张一样，就可以将数字亮出来，限时一分钟将所有扑克牌全部翻开算作胜利。
1分钟记单词：10张卡片，任选其一，一分钟能记下多少，5个以上方为挑战成功。在紧张的时间下，同学们开动脑筋，不断挑战自己的记忆力。
大声说出来：我真的很不错
通过利用塞利格曼积极心理学的24种积极心理品质，同学们大声喊出自己很不错的5个地方。一声声“我觉得自己真的很不错”，不断增加孩子们的自信心。
我的情绪漂流瓶
学生将最近的情绪事件写下来，可以是开心的，也可以是不开心的，如果是烦恼事情，那么写出你的困惑来，让其他同学帮你解决。孩子们通过一张张便签的书写，释放自己的情绪。
我是心理健康宣传员
这个活动为心理健康知识的考察，事先准备了10个心理相关的小问题，让学生随机抽取3个问题，回答正确即可算作挑战成功。在活动中，孩子们的认知水平得到了提升。
我的心愿邮局
写给一年后自己的一封信，孩子们认真的书写着对一年后自己的寄语，通过这样的对话，让孩子体会生命和目标。一年后再回看自己的成长历程，每年接续，不断向未来努力。
恣意纵情——情绪宣泄场
利用水溶性颜料，孩子们以手作笔，随自己的心情在白色画布上放肆的涂鸦、绘画。“太爽了”“好好玩啊”……一片欢声笑语！
碰拳送惊喜
一次拳头互碰的加油、鼓励，向同学们送出真心祝福和惊喜糖果。
我要温暖抱抱
集满4个以上印章的学生可兑换校长的一个拥抱，并送上一句温暖的祝福语。笑声弥漫在场地上，同学们一路通关，集齐了一个又一个盖章，兑换温暖的抱抱，记录着这份美好的回忆。
微笑交换
一句祝福，看似简单，却充满着希望，温暖着彼此的心。同学们纷纷将心中的祝福书写在心形卡片上，等待着下一位交换的朋友，在彼此鼓励的话语下，解决烦恼、获得力量与希望。祝愿同学们所愿皆所得！
一言九鼎
同学们在横幅上签上自己的姓名，写下自己的期望或者是未来的目标。
吹走烦恼
考验肺活量和耐力的时候来了。“呼~呼~”，在不借助外力的情况下，同学们用嘴对准乒乓球，不停地吹，将乒乓球从第一个杯子吹到最后一个杯子。在成功的那一刻，同学们欢呼雀跃，脸上洋溢着幸福的笑容。
此次心理游园会是学校“5·25”心理活动月的内容之一，此外还开展了“自我探索 自我认知”主题团辅、“家校共育”家长讲座、“智慧父母研修班”家长课堂、“播下‘爱自己’的种子”心理绘画、手抄报比赛，“播下‘爱自己’的种子”心理主题班会课、“影音之心”主题电影鉴赏、“学会调试”主题教师团辅，学校致力于持续营造积极向上、健康和谐的校园氛围，引导全体师生向阳而生、健康成长、保持热爱、奔赴未来！
心有希冀，沐光而行！心理游园活动圆满结束，但心与心的交流还在继续。
编辑：高林霞
