科技赋能 创新发展——2024年合肥市淝河小学科技节精彩纷呈
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为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，落实“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，激发学生科技兴趣，培养学生创新思维和实践能力，合肥市淝河小学于5月13日至5月24日开展了以“趣玩科学·筑梦未来”为主题的科技节活动。
学生们利用现代信息技术，结合自己的观察和思考，制作出内容丰富、形式多样的电子报纸，展现了他们对信息时代的理解和应用。
自然笔记环节则是一次对大自然观察和记录的挑战。孩子们走出教室，亲近自然，用细致的笔触记录下植物的生长、动物的成长和生物的多样性，每一幅作品都充满了童真和创意。这些生动的笔记不仅丰富了孩子们的自然知识，也培养了他们观察世界的独特视角。
一年级的小朋友们像小小化学家一样，将红黄蓝颜料三原色进行混合，创造出属于自己的色彩。这个过程不仅学习了基本的颜色理论，体验了科学的乐趣，也激发了他们的创造潜能。
二年级的孩子们进行了一场别开生面的“水中捞针”比赛，锻炼了他们的观察力和细致操作能力。参赛者们利用磁铁寻找并捞起矿泉水瓶内的回形针，这不仅考验了他们的观察力和手眼协调能力，也锻炼了他们的专注力和耐心。
通过使用橘皮作为炮弹，三年级的学生们进行了一场环保又有趣的“打靶”比赛，利用橘皮作为子弹，通过针筒内射击目标，将科学与游戏相结合。这个项目不仅让孩子们体会到“压缩空气具有弹性”的应用，也让他们在游戏中学习到精准和控制的技巧。
四年级的孩子们制作了简易的空气炮，通过调整气压和角度击中目标。这个过程中，他们学会了空气动力学的基本原理，同时也锻炼了动手能力和创新思维。
五年级的学生们设计并制作小船，然后测试它们的承重能力。这个活动不仅锻炼了他们的动手能力，还让他们进一步理解了物理学中的浮力概念，也激发了他们对工程设计的兴趣。
六年级的学生们使用胡萝卜和其他材料建造尽可能高的塔，是对建筑学知识的一次趣味挑战。这个挑战考验了他们的空间想象力和结构设计能力，也培养了团队合作的精神。
除了校内活动，我校还组织了校外实践活动，带领学生走出校园，体验更广阔的科学世界。5月18日，我校组织学生参观了中科技大学的校园。在这次参观中，学生们近距离接触机器人研究场馆、宇宙重点实验室等，了解前沿的科学研究，拓宽了学生视野，也让他们对科学有了更加深刻的认识和兴趣。
本次科技节丰富了学生的校园生活，为他们提供了展示自我、探索科学的机会。我们期待在未来的科技节中，看到更多学生的创新和成长。
编辑：高林霞
