专家引领命题研究 深度教研走深走实
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——阜阳十九中教育集团举行“命题研究”专家报告会
为深入推进深度教研工作，进一步做好研考促教，1月7日上午，阜阳十九中教育集团文科大组、理科大组分别在抱龙校区、十九中校区举行了“命题研究”专家报告会。教育集团全体教师及部分兄弟学校教师参加，党总支书记李宜强、校长姚洪泽全程参与。
首先由阜阳十九中九年级语文教师冷兴龙执教专题复习示范课。冷老师执教的是“概括”这一知识点的专题复习。他从近来同学们“概括”类题目的答题情况入手，归纳总结了新闻类、说明类等不同文体中“概括”类题目的答题方法与技巧。教学中关注学生思维发展、能力形成，指导学生正确把握答题方向、理清答题步骤，注意答题的条理性和规范性。
接着，来自合肥的命题研究专家张老师对本节课作了简短的点评。他强调：教学中要“以终为始”，即通过研究命题来促进教学的针对性。在教学设计之初，教师就应思考如何评价学生的学习成果，通过研究考试评价来指导教学。
第二阶段，张老师进行了命题研究的专题讲座。他指出，命题要真正做到以测评搭建课程标准和课堂教学之间的桥梁、以测评搭建学生实际与课堂教学之间的桥梁、以测评促进关键能力在课堂教学中的落实。对于命题的基本流程，以及试题命制中应注意的政治性、科学性、适切性等方面，张老师也逐一进行了认真的指导。
张老师高度评价了阜阳十九中的深度教研工作，对阜阳十九中命题研究的推进提出了建设性意见。
理科组本次活动在十九中校区报告厅举行。活动由阜阳十九中数学教研组长付翔主持，参加活动的有合肥专家、阜阳三十八中校长韩京、十九中教育集团党支部书记李宜强及副校长周峰。来自兄弟学校的教师和十九中教育集团两个校区理科组全体教师参加。
第一阶段，由市优质课大赛一等奖获得者、阜阳十九中的李朋老师执教了一节《二次函数》复习课，李朋老师以问题串的形式引导学生回顾所学的二次函数相关知识，并结合常见考点对二次函数的定义、图象和性质、待定系数法求解析式等知识进行了系统的梳理，选取典型例题进行教学，将二次函数知识和易考点很好地融合在例题中，精讲精练，以一图一课为主线，问题串层层递进，很好地给大家展示了一堂生动、高效的复习示范课。
课后，合肥专家对李朋老师的课进行专业点评：“这是一堂很扎实的复习课，老师强，学生棒。以问题串的形式进行知识的梳理，一个图贯穿整节课的教学，从教学设计上可见李老师能够很好地把握考的方向，教学中融入了新课程理念，注重学生核心素养的培养，从学生展示的结果来看收到了很好的教学效果。”
接着，专家给出了两种行之有效的复习方式：一种是深入了解学情，开展基础测、重点评、典例析、拓展练，这样的复习更有针对性；另一种是“一图一课”，给出学生足够的思考和想象空间。
第二阶段，来自合肥的专家做了题为《初中数学命题流程与策略》的专题报告，本次报告高屋建瓴，以近年中考真题为例，从命题的流程和策略两个方面详细阐述了怎样才能命制出高水平的试题，让参会老师受益匪浅。最后专家重点针对命题策略给出以下建议：加强初中数学知识的尝试拓展、尝试对教材题目进行改编或重组、对一些有价值的竞赛题进行改编（包括改变情境、纵向延伸、横向拓展、反向转化、条件和结论互换等方式）、经典数学文化改编等。
最后，阜阳十九中教育集团党总支书记李宜强对本次活动作总结发言，介绍了阜阳十九中近几年来开展的“领头雁工程”“四课四题”研究等活动。同时激励全体教师要继续在命题研究方面深入研究，群策群力，争取培养出一批命题方面的专家教师，努力把阜阳十九中打造成高品质的人民满意的学校。
风正潮平，自当乘风破浪；任重道远，更需扬鞭策马。我校教师将始终以永立潮头的精气神，鼓足干劲再出发。
教必有高度，研必有深度，阜阳十九中全体师生，一直在行动。
编辑：高林霞
