汇报课展风采 磨课促成长——合肥一六八玫瑰园北校习友中学开展2026年新入职教师汇报课活动
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为促进新入职教师专业成长，检验并提升新教师课堂教学实践能力，搭建教学展示与研讨交流平台，我校于10月26日—11月6日组织开展2026年新入职教师汇报课活动。全体新入职教师登台展示，以课堂为载体，展现青年教师的朝气与潜力。
本次汇报课在各授课班级教室有序开展，授课时长40分钟，按学科分组进行课堂展示。活动采用教研组长联系行政领导随堂听课的形式，由教研组长统筹协调，提前对接授课教师与听课领导，确定听课安排。听课教师认真做好听课记录，规范填写课堂观察量表，近距离观察课堂、记录亮点、发现问题。
课堂上，新教师们从容自信，各展所长。大家立足学科特点，紧扣教学目标，精心设计学习任务，注重引导学生主动思考、参与探究。有的课堂实验生动有趣，调动学生探究热情；有的善用多媒体资源，把抽象知识直观化；有的关注课堂互动，耐心引导学生表达想法。虽然教龄尚浅，但老师们都努力落实以学生为主体的理念，展现出良好的教学素养与积极的教研态度。
每一节汇报课结束后，各教研组随即组织评课研讨。教研组长主持交流反馈，评课坚持实事求是、讲求实效。大家敞开心扉，既充分挖掘课堂中的闪光点，肯定新教师的用心与进步；也立足课堂实际，客观提出可落地、可操作的改进建议，从教学设计、课堂把控、提问设计、学情关注等方面细致交流，为青年教师指明提升方向。
按照活动要求，汇报课结束后，新入职教师及时梳理并反思收获，在此基础上提交教学设计，课件与汇报课问题汇总及改进计划，在复盘沉淀中总结经验，提升技能。
此次各组汇报活动，既是一次教学成果的展示，更是一次扎实的教研历练。一堂课，一次打磨，一场研讨，一步成长。我校将持续依托蓝青帮扶、听课评课等教研载体，持续为青年教师搭建成长平台，助力新教师夯实教学基本功，在深耕课堂、潜心教研的道路上稳步前行，推动学校课堂教学质量持续提升。
编辑：高林霞
