视导赋能明方向精研教学提质量——2026-2027学年合肥市六安路小学翠微分校第一学期毕业班学本课堂视导活动

摘要： 为扎实推进毕业班学本课堂建设，规范毕业班教学管理，11月11日下午，区教研室视导组莅临合肥市六安路小学翠微分校，开展毕业班专项督导工作。本次视导覆盖语文、数学、英语、科学、体育五个学科，通过随堂听课、查阅备课与作业材料、学生访谈、课后研讨交流等方式，全方位了解毕业班课堂教学与教学常规落实情况。

为扎实推进毕业班学本课堂建设，规范毕业班教学管理，11月11日下午，区教研室视导组莅临合肥市六安路小学翠微分校，开展毕业班专项督导工作。本次视导覆盖语文、数学、英语、科学、体育五个学科，通过随堂听课、查阅备课与作业材料、学生访谈、课后研讨交流等方式，全方位了解毕业班课堂教学与教学常规落实情况。

毕业班学本课堂视导欢迎会

语文课堂上，视导组观摩了王雅丽老师执教的《古诗三首》、文珍珍老师执教的《只有一个地球》。两位老师紧扣学本课堂理念，突出学生主体，引导学生自主探究；课堂氛围活跃，同学们专注投入、积极举手发言，大胆表达想法，师生互动自然高效。

郭俊校长与视导组一同听课

数学学科开展了两节同课异构，课题均为苏教版六年级《圆的周长》，由何雪林老师、董玲玲老师执教。两节课紧扣“化曲为直”核心思想，落实圆周率的探究过程。授课教师先带领学生回顾旧知，抛出驱动性问题，借助课件直观演示，引导学生猜想圆的周长与直径之间的关联；课堂重点设置小组探究实验，学生以四人小组为单位，借助细绳、圆形物品、直尺、计算器等学具，通过绕绳法测量不同圆片、硬币的周长与直径，记录数据、计算比值，在动手操作、合作测算中自主发现“圆的周长总是直径的3倍多一些”，亲历圆周率的形成过程。两位教师巡视各组、适时点拨，组织学生上台分享测量结果，汇总实验数据，在对比分析中归纳周长公式，把抽象结论建立在真实探究之上，充分体现“做中学、探中学”，发展了学生的推理意识与动手实践能力。两节同课异构各有亮点，探究氛围浓厚，学生参与度高。

何雪林老师执教《圆的周长》

科学课堂上，胡祥红老师执教《四季变化》，依托地球公转模拟实验，引导学生动手操作、仔细观察，在探究中理解四季形成的原理，把抽象的天文知识转化为直观有趣的探究活动；陈凯老师执教《灵活巧妙的剪刀》，以剪刀为载体，紧扣简单机械核心知识点，带领学生拆解剪刀结构、辨析杠杆原理，将生活物品与科学知识紧密相连，课堂生动鲜活，体现了科学学科“从生活中来，到探究中去”的特点。课后，视导组鲍伟老师、潘正凤老师与科学组教师开展交流研讨，肯定了两节课教学设计巧妙、探究活动扎实，重视学生动手实践与思维发展，贴合毕业班学情，并就优化课堂细节、深化探究问题等方面提出指导建议。

胡祥红老师执教《四季变化》

陈凯老师执教《灵活巧妙的剪刀》

英语学科方面，视导组深入马勤、汤敏两位老师的英语课堂听课调研。两节课情境创设巧妙，师生互动真实自然，充分调动了学生参与语言实践的积极性。课后，视导组仔细查阅六年级英语备课组的备课手册和学生作业，核查备课撰写、作业设计与批改、订正落实等情况，对课堂呈现和备课组常规工作给予肯定，并针对性提出优化建议。

马勤老师的英语课堂

视导组教师认真听课

体育学科上，视导组随堂听取了两节展示课。第一节，丁希秀老师在六（4）班带来韵律操课堂，课堂节奏明快，教师示范标准，带领学生跟随音乐舒展肢体、规范动作，充分调动学生参与热情，在律动中锻炼协调性，展现出活力满满的课堂氛围；第二节，王振东老师执教六（8）班足球脚内侧踢接球教学，课堂围绕核心技术展开，从动作讲解、示范到分层练习，循序渐进引导学生掌握脚内侧传接球要点，学生积极练习、互助纠错，在实操中夯实足球基本功，落实了学本课堂以生为本的理念。

丁希秀老师执教《啦啦操——节奏操》体育课

王振东老师执教《足球——脚内侧踢球》体育课

课后，视导组分别查阅了各学科教师的听课记录、备课笔记、教学设计以及学生作业、订正材料，细致核查教学常规落实情况。视导活动尾声，郭俊校长、李华敏校长等校领导与视导组各位专家进行了深入交流，就教师队伍建设、校本教研与教师培训工作详细交换了意见，了解毕业班教师培养、教研活动开展及青年教师成长等情况。随后，视导组各位专家分学科反馈听课意见与常规检查结果，在肯定我校毕业班教学成效的同时，围绕课堂提质、学本理念落地、作业优化与教师培训等方面，提出了具体、可操作的改进建议。