以赛促研磨课堂生本赋能启新程——合肥一六八玫瑰园学校东校小学英语组开展希望工程赛课活动

摘要： 为深入落实义务教育英语课程标准与生本教育理念，帮助小学英语教师合理使用新教材，发挥中青年骨干教师的示范引领作用，优化小学英语课堂，搭建互学互鉴、共同提升的教研平台，合肥一六八玫瑰园学校东校小学英语教研组于11月10日在繁华校区开展了新教材课例研讨暨希望工程赛课活动。

为深入落实义务教育英语课程标准与生本教育理念，帮助小学英语教师合理使用新教材，发挥中青年骨干教师的示范引领作用，优化小学英语课堂，搭建互学互鉴、共同提升的教研平台，合肥一六八玫瑰园学校东校小学英语教研组于11月10日在繁华校区开展了新教材课例研讨暨希望工程赛课活动。

吴鑫老师执教五年级故事阅读。以单元主题为引领，通过读前、读中、读后设置的不同活动，带领学生梳理语篇信息。读前环节，吴老师借助歌曲激活课堂氛围，激发阅读期待。读中环节，学生通过分段阅读、问题链等活动，逐步梳理故事脉络。读后环节，组织学生复述语篇，并围绕“每个人都有自己的闪光点”展开讨论，引导学生体会尊重差异、团队协作的主题意义。

课例展示结束后，组织评课议课活动。叶玲玲老师指出本课设计层次清晰，活动环环相扣，体现了“整体—细节—整体”的阅读教学逻辑。王老师则关注主题育人的自然渗透，引导学生体会“每个人都有闪光点”，读后讨论尊重差异与团队协作，育人价值与语言学习有机融合。蒋老师侧重学生参与，指出读前预测激发期待，关键句反复复现，语言支架搭建到位，课堂活跃有序。