小小建筑师 把“中国”造进房子里——合肥一六八玫瑰园学校二年级科学“造房子”单元建造活动
新浪安徽
关注
国庆节前夕，二年级的孩子们在中国地图拼图游戏中认遍了祖国的山山水水。从安徽的徽派建筑到福建土楼，从海南的疍家渔排到新疆的阿以旺，他们在课堂上逐渐发现：不同地方的人，会用身边的材料造出适应当地环境的房子。带着这份发现，孩子们迎来了“造房子”单元最期待的环节——亲手建造一座房子。
活动当天，教室变成了一个微缩的“中国民居博物馆”，也像一个热闹的“小小建筑工坊”。孩子们自由分组，有的选择复现自己感兴趣的中国特色民居，福建土楼、哈萨克族毡房、北京四合院等模型依次摆开；也有近一半的孩子没有照搬传统民居，而是自己当起“设计师”，创造出一座座充满想象的小房子。材料都是身边常见的东西：纸板、黏土、雪糕棍、一次性筷子、旧纸箱。无论选择哪一种，孩子们都在搭建中思考着同一个问题：我的房子要怎样适应它所在的环境？
选择传统民居的小组，在围合、架高、覆顶的过程中体会当地人的建造智慧；自由设计的小组，则把课堂上学到的“环境与房子”的关系用进了自己的作品——有的孩子给房子加上尖屋顶让雨水流走，有的孩子把房子架高让风从下面穿过，有的孩子用厚墙把冷热挡在外面，还有的孩子设计出可以“搬家”的房子。作品大小不一、做工稚拙，但每一座背后都藏着孩子们对“房子为什么要这样造”的理解。
展示环节，孩子们轮流当起小讲解员。传统民居组结合环境特点介绍自己的设计想法，自创房子组则大方分享“我的房子为什么长这样”，话都不长，却都是孩子们在动手建造中长出来的认识，说出自己房子与环境之间的那层关系。
从地图上认中国，到用双手把不同地方的“家”造出来，再到大胆设计自己心中的房子，二年级的孩子们完成了一次小小的闭环。房子与环境的关系，不再只是老师讲给他们听的知识，而成了他们用纸板、黏土和雪糕棍自己“盖”出来的理解，而这份从指尖长出的理解，恰恰是“造房子”单元与“地球家园”之间最自然的一座桥。
编辑：高林霞
