校际结对促发展研学交流共提升——利辛中学赴上海外国语大学附属奉贤实验中学开展结对研学交流活动

摘要： 为深化校际结对共建，学习优质名校先进办学、教科研育人经验，赋能教师专业成长与课堂提质增效，2026年10月29日至31日，利辛中学组织片区管理干部及骨干教师团队，赴上海外国语大学附属奉贤实验中学开展结对研学交流活动。

为深化校际结对共建，学习优质名校先进办学、教科研育人经验，赋能教师专业成长与课堂提质增效，2026年10月29日至31日，利辛中学组织片区管理干部及骨干教师团队，赴上海外国语大学附属奉贤实验中学开展结对研学交流活动。

本次研学交流内容丰富，层次清晰，成效显著。研学团队首先实地参观校园环境、陶文化建设与各类育人阵地，近距离感受该校精细化管理模式与特色办学理念。

上午交流研讨环节，奉贤实验中学语数英等八位学科教研组长集中作教研工作汇报。汇报紧扣课程领导力、质量提升力、专业成长力三大核心维度，围绕教育教学工作，系统介绍校本课程体系建设、课堂质量管控、学情精准提质、教研组常态化运行、教师梯队培养、教研成果孵化等成熟经验，全方位展示标准化、体系化、精细化的学科教研管理范式，为利辛中学教研组建设树立了清晰的学习标杆。

下午活动聚焦课堂教学提质，研学团队现场观摩该校优质数学、政治两门学科示范公开课。授课教师立足新课标，聚焦核心素养，以“教人者教己”为学理依据，运用小先生三步教学法，即任务发布—合作探究—任务展示开展教学。课堂科学巧设环节，教学方法灵活高效，充分凸显学生主体地位，真正实现精讲精练、以学定教、素养落地，展现了名校成熟的课堂教学水平与育人实效，让参训教师深受启发、学有所悟。

课堂观摩结束后，上海外国语大学附属奉贤实验中学朱校长作《小先生大教育》主题专题报告。报告系统阐释“以生为本、自主成长、师生共育”的先进育人理念，详细介绍学校推行“小先生”课堂互助、自主管理、展示赋能的实践路径，解读“教人者教己”的学理以及运用“小先生”三步教学法，即任务发布—合作探究—任务展示。

通过真实育人案例，生动诠释激活学生主体、转变课堂模式、创新育人方式的核心价值，为利辛中学课堂改革与德育育人创新提供了全新思路。

交流活动最后，利辛中学胡敬峰校长结合本次研学所见、所学、所感、所思作交流发言。他对奉贤实验中学的精心安排、真诚分享表示感谢，高度肯定该校精细化教研、高效课堂、特色育人的办学成果。同时要求全体教师对照先进、直面差距，珍惜本次结对研学机会，认真复盘吸收，主动借鉴“三力教研”建设经验，积极探索适配本校学情的课堂教学模式，积极践行“小先生大教育”育人理念，持续深耕教研、优化课堂、赋能成长，切实把研学成果转化为推动学校教育教学高质量发展的实际成效。