学经验・强技能・护心灵聚力赋能德育新实践——合肥一六八玫瑰园北校习友中学召开十月份班主任工作例会

摘要： 为进一步建强班主任德育工作队伍，夯实班级管理工作，落实心理健康教育、体质健康测试等重点工作任务，践行 “择善修身立学济世” 校训，坚持把每一位学生都放在心上，我校于 10 月 26 日下午在智会堂召开十月份班主任工作例会。全体班主任、年级组长、德育干事及相关部门负责人参会。

为进一步建强班主任德育工作队伍，夯实班级管理工作，落实心理健康教育、体质健康测试等重点工作任务，践行 “择善修身立学济世” 校训，坚持把每一位学生都放在心上，我校于 10 月 26 日下午在智会堂召开十月份班主任工作例会。全体班主任、年级组长、德育干事及相关部门负责人参会。

会上，2026 级新任班主任夏小欢老师带来题为《用心带班，静待花开》的经验分享。她从爱心陪伴・以情育人、智慧管理・以规育人、家校同向・协同育人三个维度分享班级管理实操经验。在班级日常管理中要做到刚柔并济、严慈相济，先建立师生情感联结，再明确规则底线；通过完善班级制度、发挥班干部力量、正向激励评价实现班级自主运转；在家校沟通上，与家长结成教育同盟，多挖掘学生闪光点，遇事抱团向前看，凝聚家校育人合力，为新任班主任快速胜任岗位提供可借鉴的实践范本。

政教处负责人杨梅围绕主题班会提质增效，会议开展《主题班会范式浅谈》专题培训。培训明确 40 分钟主题班会标准化六环节：情境导入、主题呈现、活动体验、分享交流、总结提升、拓展延伸，强调把活动体验作为课堂主体，压缩教师单向讲授时间。同时提出班会组织五大原则：主题要聚焦、学生要主体、形式要多样、过程要真实、效果要落地，倡导 “一次班会，解决一个真问题”，小切口切入，让班会课真正落地见效，发挥德育主阵地作用。

体育老师刘翰文开展体测政策深度解读。他详细讲解国家学生体质健康标准测试项目、评分等级、补测、评优相关规则，重点解读合肥体育中考 2028 届新方案重大调整。从过程考核计入中考分数、考试项目分类选考，到免考、缓考政策与常见误区逐一厘清。明确七至九年级每一年体测成绩均会存档，2028 届起纳入体育中考过程考核分数，提醒班主任做好政策宣讲，引导学生重视日常体育锻炼，关注有慢性伤病学生，规范办理免缓考手续，避免运动伤害。

心理组组长王金晶带领全体教师学习《中小学学校心理健康预防与干预工作实施导则》，开展心理健康预警与干预专题培训。培训厘清一级、二级、三级心理预警学生划分标准，细化不同等级学生对应的干预流程，明确双跟踪机制、危机处置预案、转介就医等实操要求。针对考试前后这一心理高危节点，部署专项工作，要求教师重点关注学生考试焦虑，落实不公开学生排名的要求，对情绪波动较大学生及时谈心疏导，联动心理教师、家长做好协同防护，筑牢学生心理健康安全防线。

最后，刘立杰副校长作指导发言，围绕“到场教育”和师德师风建设作讲话。讲话指出，“到场教育”不只是人到岗，更要做到身心在场、责任到位，在课堂、课间、日常陪伴中用心关注学生成长；师德师风是教师立身之本，全体教师要严守师德底线，规范自身言行，关爱每一位学生，坚持立德树人，不断精进教学本领，做到为人师表、潜心育人。立足学校德育全局，对班级管理、班会建设、学生体质提升、心理健康防护、家校协同等各项工作提出工作要求，为下一阶段德育工作指明方向。