巧手筑模型 匠心绘山河——合肥一六八玫瑰园学校七年级组开展生物地理实践活动
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为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在“双减”中做好科学教育“加法”，合肥一六八玫瑰园学校七年级依托每月“周三无书面作业日”平台，于今年9月至10月开展第三届“少年有为”大赛，把无书面作业日打造为动手探究的实践课堂。其中，生物组以“模型制作”项目为抓手，倡导“做中学”为核心理念，引导学生围绕初中生物学重要概念亲手设计、搭建模型，让书本知识在指尖立起来；地理组以“图绘祖国，喜迎国庆”为主题，以笔为媒、以纸为卷，手工绘制中国版图，引导学生在描摹祖国壮美山河中规范使用国家版图，让版图意识与爱国情怀在一笔一画中扎根。
学生在生物模型制作中，选题由微观到宏观层层展开。走进微观，超轻黏土捏出的“植物细胞”结构清晰，细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡一一对应、比例恰当；放眼个体，“蘑菇生态角”以朽木为床、苔藓为壤，蜜环菌、毒蝇鹅膏菌等大型真菌错落其间，手写标牌写明学名与毒性，将“识别毒菌、珍爱生命”的科学态度融入作品；聚焦人体，“眼睛结构”将角膜、瞳孔、晶状体、视网膜逐一标注，中英双语更显用心；“鸟类内脏解剖”以家鸽为原型，气管、气囊、肺等十余种器官排列有序，扫码还可查看电子解说；还有同学把视野投向生物圈的物质循环，让水循环在方寸之间可视化。一件件作品既见巧思，更见功力。
“图绘祖国，喜迎国庆”中国版图手工绘制项目同期开展。同学们以画笔为媒、以版图为卷，在手绘中国地图的基础上进行二次创作，展现祖国的壮丽山河、辉煌成就与地域文化特色，把对祖国的祝福融进每一处细节。
学生反复研读教材、核对结构、推敲比例，每捏一个器官、每画一条省界，都是对课本知识的一次深度加工；面对材料不合适、结构站不稳等一个个具体问题，同学们学会了查证、试错、改进——这正是科学探究最真实的模样。作品在注重准确性、科学性的同时，也彰显艺术性、创造性。
本次大赛不仅是一次作品的比拼，更是一段完整的学习旅程。对生物学重要概念的理解从“背下来”变成了“做出来”，对祖国版图的认知从“看过”变成了“画过”，严谨求实的科学态度、精益求精的工匠精神和合作分享的成长体验，正随一件件作品悄然生长为科学观念与社会责任。
本次无书面作业日实践活动，跳出纸笔刷题的传统模式，把课后时光变成动手探究、实践创造的广阔课堂。未来玫瑰园学校七年级组将继续用好“无书面作业日”这一平台，不断创新实践活动载体，让实践学习常态化，引导学生在动手体验中学真知、长本领，助力学生全面多元向阳成长。
编辑：高林霞
