数字赋能促管理数据聚力提效能——安徽省新时代张磊名校长工作室开展专题讲座

摘要： 为进一步推进学校数字化办学实践，发挥名校长工作室示范引领作用，10月26日，萧县实验小学张磊校长面向全体领导班子成员及中层干部开展《让数据为管理赋能——“双名”计划背景下小学数字化办学的实践与思考》专题讲座。

为进一步推进学校数字化办学实践，发挥名校长工作室示范引领作用，10月26日，萧县实验小学张磊校长面向全体领导班子成员及中层干部开展《让数据为管理赋能——“双名”计划背景下小学数字化办学的实践与思考》专题讲座。

讲座围绕小学数字化管理提质增效展开，结合学校真实办学经历，剖析传统办学管理面临的现实困境。张磊校长指出，传统管理模式存在信息传递层层衰减、资源调配不够精准、评价反馈流于形式、城乡校际资源不均衡等问题，而数字化是破解办学痛点的有力抓手，同时强调技术只是工具，核心是优化管理，提升办学实效。

讲座中，张校长从体系搭建思路、落地保障机制、实践成效与现存问题、后续优化方向四个维度分享本校实践经验。学校坚持问题导向，通过现状调研、框架设计、小步试点三步走构建数字化管理体系；依托资源共享、评价反馈、能力培训三大机制保障数字化落地运行，建立“数据向上支撑决策，任务向下精准落地，经验横向跨校流动”的闭环模式。他特别提到，数据是给教师“照镜子”，而非简单“打分数”，评价重在助力教师专业成长。