聚家校社合力 育时代新少年 ——“在真实且完整的生活中成长”教联体经验交流活动在寿县三中圆满落幕
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为落实党的二十大“健全学校家庭社会育人机制”工作部署和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，破解家庭教育指导供给不足、家校社育人机制不畅通等现实问题，10月23日上午，“在真实且完整的生活中成长”家校社协同育人“教联体”建设经验交流活动在寿县三中顺利举办。
本次活动由中国青少年研究会青少年家庭教育研究专业委员会学术指导，安徽省教育学会心理学专业委员会主办，寿县教育体育局、寿县三中承办，汇聚专家学者、校长教师等，共探协同育人新路径。
活动伊始，安徽省教育学会心理学专业委员会副主任委员曹玉峰，寿县教体局党委书记、局长孙良利先后致欢迎辞，对各位专家、教育同仁的到来表示热烈欢迎，并围绕新时代家校社协同育人工作的时代价值、现实使命展开阐述，期待以本次交流为契机，互学互鉴，推动“教联体”建设落地走实。
寿县教体局党委委员沈国文作区域实践分享，介绍寿县统筹多方资源、打通家校社育人壁垒、推进协同育人“教联体”建设的县域探索与实践成效。
活动特邀两位国内教育专家作主旨报告。中国青少年研究中心少年儿童研究所副所长、研究员洪明作《教师专业化家庭教育指导能力构成与提升》专题报告，明晰教师家庭教育指导能力框架，为一线赋能家庭教育提供实操指引。
中国教育学会副秘书长高书国作《积极推进“教联体”建设，促进家庭学校社会协同育人模式创新》主旨分享，立足教育战略视角，解读“教联体”建设内涵，探讨协同育人模式创新路径。
在主题交流环节，寿县三中党总支书记、校长杨高虹以《立足真实完整生活，深耕家校社协同育人》为题，立足学校“朴厚”育人底色，讲述依托日常真实生活场景做实做细家校社共育的校本实践。
随后，五所学校代表依次登台，分享各具特色的家校社协同育人实践案例。寿县第一实验小学、合肥市建平实验小学南艳分校、合肥市望湖小学洞庭湖路校区、合肥一六八新店花园学校、寿县瓦埠中学分别发言，结合办学实际分享家校沟通机制搭建、社会实践开展、学生心理关怀、家长学校建设等鲜活经验，互学互鉴、互促共进。
家庭筑基，学校主责，社会赋能。青少年的健康成长，需要家校社同向发力、同频共振。此次交流搭建起理论引领、区域探索、校本实践的交流平台，未来各方将持续贯通三方育人资源，让青少年在真实完整的生活中浸润成长，合力培养德智体美劳全面发展的时代新人。（梅捷）
编辑：高林霞
