聚焦数字赋能推广课题成果——萧县实验小学教育集团开展省级教育信息技术课题推广活动

摘要： 为深入推进教育数字化转型，深化课堂教学改革，充分发挥省级课题成果的辐射引领作用， 10月23日，萧县实验小学教育集团、安徽省新时代张磊名校长工作室联合开展的安徽省教育信息技术研究课题《安徽省“双名”计划驱动小学教育高质量发展的数字化实践路径研究》成果推广活动，在萧县杨楼镇杨楼小学分校顺利举行。课题组成员及该校全体骨干教师参与本次教研交流。

为深入推进教育数字化转型，深化课堂教学改革，充分发挥省级课题成果的辐射引领作用， 10月23日，萧县实验小学教育集团、安徽省新时代张磊名校长工作室联合开展的安徽省教育信息技术研究课题《安徽省“双名”计划驱动小学教育高质量发展的数字化实践路径研究》成果推广活动，在萧县杨楼镇杨楼小学分校顺利举行。课题组成员及该校全体骨干教师参与本次教研交流。

活动前期，课题团队实地调研杨楼小学，摸清学校师资、课程开设、办学条件实际情况。该校教师扎根乡村教学，开齐开足国家课程，具备智慧教学硬件基础，但存在数字教学资源匮乏、教师数字化教学能力不足等短板。本次成果推广立足校情实际，采取优质课展示与课题专题报告的形式，聚焦数字技术与课堂深度融合，展示智慧课堂、城乡教研共生实践成果，为乡村学校课堂提质提供可借鉴范式。

活动中，课题组成员陈尚智老师执教的六年级数学《生活中比的》，紧扣思维训练核心，运用可视化数字技术突破重难点，打造高效灵动的思维课堂，有效提升学生探究能力；张静老师执教的三年级英语《 Unit 3 Our animal friends》，结合趣味动画、情境素材创设真实语言场景，聚焦词汇句型训练，强化学生口语表达与语用能力；宋倩倩老师带来的六年级语文《十六年前的回忆》，依托数字资源梳理文本脉络，聚焦人物细节品读感悟，以读促悟、以境育人，实现数字化手段与红色文本教学的深度融合。三节课各有特色、扎实高效，充分展现了数字化赋能课堂提质的显著优势。

示范课结束后，课题负责人张磊开展《“双名”引领数字赋能》课题成果专题报告。他结合县域教育实际，系统介绍了“双名计划”引领下的数字化教研模式、城乡帮扶机制、资源共建共享路径，详细解读了名师名校长专业力量如何通过数字化渠道下沉赋能乡村教育，有效破解乡村课堂形式单一、教研薄弱、资源不足等现实问题。参会教师认真聆听、深入研讨，纷纷表示本次活动内容扎实、指导性强，有效拓宽了数字化课堂教学思路。