利辛县第四中学：以温柔 解数里山河
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时光缓缓流淌。和谭程老师相伴学习的这一个多月，像是在枯燥的数字与公式之间，拾得了一缕温柔的光亮，长久地留在心底。
课后的办公室，总藏着一段安静又温暖的时光。本该是休息的片刻，谭老师却常常守在那里，等着还有疑惑的我们。一道道习题被慢慢拆解开来，那些课堂上没能完全领会的思路，一点点铺展在眼前。哪怕只是不起眼的知识漏洞，微小到容易被忽略，老师也不曾草草略过，而是耐心陪着我们夯实根基，把细碎的空缺一一填补。
最触动人心的，是老师伏案翻阅试卷的模样。一张张试卷细细品读，默默记下每位同学学习上的短板，为我们量身准备合适的练习。课间路过办公室，总能看见同学们依次排开，围在老师身边听错题解析。厚重难解的题目，经谭老师娓娓道来，拆成层层递进的小步骤。无论我们抛出多么细碎、不起眼的疑问，老师都会静下心来细细讲解。原本晦涩难懂的数理逻辑，仿佛困游的鱼寻得了清潭，一下子舒展通透。
曾经的我，总觉得初中数学是横在眼前的一座远山，艰深难攀，很难跟上前行的脚步。遇见谭老师之后才恍然明白，原来教学可以这般柔软，愿意俯下身去接住每一位同学不同的学习节奏。不会因为题目浅易，或是我们的提问琐碎稚嫩，就生出不耐；也不会一味催促进度，强迫我们硬啃晦涩的难题。老师的目光，始终落在每一个人的学习状态上，兼顾着我们各自的快慢与难处。我们在数学学习中收获的每一点长进，背后都藏着老师默默的付出与托举。
有幸能遇良师，于数字丛林之中，为我们点亮一盏引路的灯。我和同学们也会带着这份温暖，沉下心钻研数学，认真走好往后的求学之路，不负这份细腻而厚重的师者心意。
编辑：高林霞
