玫好课堂研智慧课例 生本教学启少年思辨——合肥一六八玫瑰园学校北校教育集团开展语文专题教研活动
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为落实语文核心素养，探索生本课堂实施路径，践行“教学评一致性”理念，10月13日，合肥一六八玫瑰园学校北校组织开展小学语文专题教研活动。本次教研以《田忌赛马》课例为抓手，着力打造有趣、有效、有价值的生本语文课堂。
本次教研活动中，许娜老师执教公开课《田忌赛马》。课堂上，许老师立足生本理念，以学生真实学情为起点，充分调动学生的探究欲望；以学习任务驱动学生读、思、议，层层落实语文要素与思维训练；在语言实践中启迪思辨智慧，塑造良好思维品质，充分展现生本课堂的魅力。
课例展示结束后，许娜老师结合生本实践，开展以“教学评一致性”为视角的课后反思汇报。她复盘本节课三大教学目标达成情况，同时，坦诚剖析课堂不足，客观看待热闹形式与扎实生本的关系，提出教师应当做好课堂“脚手架”，课堂的最终目的是撤去支架，让学生能够独立思考，为课例的迭代优化明晰方向。
随后，语文组、各年级组、各部门代表结合真实课堂观察展开评课交流，大家围绕生本课堂如何做到有趣、有效、有价值各抒己见。老师们充分肯定本课以学定教，课堂既夯实语言基础，又注重高阶思维培育。同时也提出建设性改进建议：课堂可进一步关注学困生的问题表达；迁移任务可给学生更多自主试错空间，进一步打通文本与学生现实生活的联结。
接着，校长室对本次教研进行指导。他们指出，语文课堂的思维熏陶不能脱离语言文字训练，二者相辅相成、不可偏废。真正的生本课堂不是表面热闹，而是要让思考真实发生，让学生在阅读、质疑、表达当中学有所悟。
最后，合肥一六八玫瑰园北校教育集团书记、总校长陈忠好作总结讲话。陈校长从多个维度充分肯定许娜老师的生本课堂教学实践，同时对全体教师提出期许，建设学习型组织，助力学生高阶思维稳步发展。
本次专题教研，完整实现“课堂实践——反思复盘——研讨提升”的教研闭环，为全体教师厘清了生本思维课堂的教学思路。未来，我校语文教研组将继续深耕课堂、潜心教研，持续打磨有趣、有效、有价值的生本课堂。
编辑：高林霞
