合肥市安庆路幼儿园桃蹊分园：逐秋寻芳·拾趣自然

摘要： 为深入践行合肥市庐阳区“优·善·慈爱”教育理念，全面落实“五育并举、全面发展”育人体系，打破课堂边界，让自然成为幼儿最好的老师，让秋天成为最美的教材。2026年10月12日上午，在李峥总园长的统一安排下，合肥市安庆路幼儿园桃蹊分园组织全体幼儿走进“桃蹊有块地”向日葵花海，开展沉浸式秋日自然研学活动。依托幼儿年龄发展规律，分层设计趣味十足、寓教于乐的特色活动，让孩子们在自然探索、艺术创作、体能游戏中感知秋天、收获成长，真正实现以美育心、以劳润行、以体强身、以智启思。

——“小脚丫”走读庐阳系列活动之向日葵花海研学

为深入践行合肥市庐阳区“优·善·慈爱”教育理念，全面落实“五育并举、全面发展”育人体系，打破课堂边界，让自然成为幼儿最好的老师，让秋天成为最美的教材。2026年10月12日上午，在李峥总园长的统一安排下，合肥市安庆路幼儿园桃蹊分园组织全体幼儿走进“桃蹊有块地”向日葵花海，开展沉浸式秋日自然研学活动。依托幼儿年龄发展规律，分层设计趣味十足、寓教于乐的特色活动，让孩子们在自然探索、艺术创作、体能游戏中感知秋天、收获成长，真正实现以美育心、以劳润行、以体强身、以智启思。

秋日暖阳正好，清风温柔和煦，成片盛开的向日葵金灿灿铺满大地，朵朵花盘向阳而生，生机盎然，构成了一幅治愈又灵动的秋日画卷。孩子们踏着秋风、伴着欢笑，沉浸式走进自然课堂。为契合不同年龄段幼儿的认知特点与发展需求，各年级组精心设计分层、梯度化研学课程，让小班、中班、大班幼儿各有所学、各有所获，让每一位幼儿都能在专属体验中感受自然之美、体验探索之乐。

针对小班幼儿直接感知、乐于探索的年龄特点，教师以多感官体验为核心，带领孩子开启自然探秘之旅。孩子们轻轻凑近向日葵花盘，闭眼轻嗅，细细感受秋日花朵独有的自然清香；手持放大镜认真探寻花海秘境，专注寻找花间停留的蜜蜂、翩飞的蝴蝶，观察昆虫与花朵共生的奇妙画面。在看一看、闻一闻、找一找的趣味体验中，小班幼儿充分感知向日葵的形态特征，探索自然万物的奥秘，萌发热爱自然、乐于探究的美好品质，充分落实智育启蒙的教育目标。

中班幼儿以手造物、以艺润心，开启创意黏土向日葵创作活动。在教师的耐心引导下，孩子们充分发挥想象力与创造力，揉、搓、压、捏，灵巧的小手不断变换造型。一块块普通的彩色黏土，在孩子们的精心雕琢下，变成了一朵朵姿态各异、鲜活可爱的向日葵。向日葵创意手工活动，不仅锻炼了幼儿的手部精细动作与专注力，更培养了幼儿的审美能力与艺术创造力，让美育教育融入自然实践的每一刻。

大班幼儿化身小小画家，以花海为幕、以自然为景，开展户外写生活动。面对成片盛放的向日葵，孩子们认真观察花盘、花叶、花茎的形态与色彩变化，细致捕捉向日葵向阳挺拔的姿态。幼儿执笔作画、大胆构图、自由涂色，将眼中的秋日盛景、心中的向阳繁花，一笔一画定格在画纸之上。户外写生让大班幼儿跳出固有绘画场景，在真实场景中提升观察能力、色彩感知能力与艺术创作能力，让美育落地于真实生活之中。