精检细查促规范 五育融合提质量——合肥市跃进小学开展全学科教学常规检查
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为全面落实“双减”政策，加强教学常规管理，促进五育融合，近日，合肥市跃进小学教导处组织各教研组对语文、英语、体育、美术等学科进行了全面细致的教学常规检查。
语文学科：分层检查，夯实基础。 一、二年级重点检查生字（拼音）、词语、听写及单元过关练习，教师们批改细致，二次批改落实到位；三、四年级检查生字、词语、听写、练习册、作文及单元过关练习，教师们作业布置科学，作文评语具有针对性；五、六年级检查生字、词语、听写、作文、练习册及单元过关练习，教师们批改认真，学生书写规范。检查中也发现个别班级作业格式不够统一等问题，已及时反馈。
数学学科：关注算理，强化思维。 检查组重点查看了各年级数学课堂作业本、口算练习、练习册及单元过关练习。数学组教师作业布置适量，批改及时规范，注重算理与算法结合，学生订正认真，错题复批到位。低年级口算训练扎实，中高年级思维训练有层次，学生书写工整，整体常规良好。
英语学科：注重运用，强化听说。 检查组重点查看了课堂作业本、单词听写及口语活动记录。英语组教师能结合学段特点设计分层作业，批改及时，注重听说读写结合，学生口语表达和书写习惯整体良好。
体育学科：关注常规，保障运动。 检查组查阅了体育教案、课堂组织记录及大课间活动安排，重点了解运动负荷、安全防护和每天一小时阳光体育落实情况。体育组教师课堂组织有序，活动设计科学，有效保障了学生体质健康。
综合学科：多元评价，培养审美。 检查组查看了学生绘画作业、手工作品及课堂创作记录。美术组教师注重过程性评价，作品保存完整，评价方式多元，充分体现了对学生审美素养和创造力的培养。
此次全学科检查，既是对教学常规的一次全面检阅，也为各学科教师互相学习搭建了平台。学校将以此次检查为契机，持续优化作业与教学管理，让“减负提质”落到实处，助力学生全面发展。
编辑：高林霞
