合肥市荣幼教育集团总园：小小词语大乐趣自制教具促表达

摘要： 为丰富班级语言区教学资源，挖掘语言游戏对幼儿词汇积累的教育价值，助力幼儿语言表达能力发展与幼小衔接工作落地，2026年9月30日下午，荣幼教育集团总园A组开展以“趣味词汇积累”为主题的专题教研活动。

为丰富班级语言区教学资源，挖掘语言游戏对幼儿词汇积累的教育价值，助力幼儿语言表达能力发展与幼小衔接工作落地，2026年9月30日下午，荣幼教育集团总园A组开展以“趣味词汇积累”为主题的专题教研活动。

在自制语言游戏材料分享环节，老师们依次上台展示趣味词汇教具，分享设计思路。大家互动点评，研讨教具亮点与优化方向，重点探讨如何引导幼儿主动表达，避免只操作不开口，助力幼儿词汇积累。随后，教师们研讨落地策略，确定教具投放于语言区与晨间活动，梳理投放安排、观察要点，优化分层玩法，推动语言游戏融入班级一日活动。

幼儿实操体验落地环节，各班幼儿积极投入趣味词汇游戏活动。孩子们自主选择丰富有趣的自制语言教具，两两合作、自主闯关，在游戏情境中大胆开口、积极表达。在操作、观察、互动交流的过程中，幼儿主动运用新学词汇、创编短句、完整讲述，沉浸式体验语言游戏的乐趣。孩子们在轻松愉悦的玩乐氛围中积累词汇、锻炼倾听能力与语言表达能力，真正实现在玩中学、在学中长，有效提升了语言思维与口语表达素养。