研途深耕论证致远——合肥明珠教育集团莲花小学承办市级课题开题和中期论证活动

摘要： 9月22日下午，合肥明珠教育集团市级课题开题和中期论证会在合肥市莲花小学西二楼会议室举行。肥西县教体局苏维骥、合肥市建平实验小学锦绣校区阮传忠、合肥市莲花小学赵贞霞三位专家莅临指导，集团各课题组成员参会。

9月22日下午，合肥明珠教育集团市级课题开题和中期论证会在合肥市莲花小学西二楼会议室举行。肥西县教体局苏维骥、合肥市建平实验小学锦绣校区阮传忠、合肥市莲花小学赵贞霞三位专家莅临指导，集团各课题组成员参会。

汇报环节：深耕细作，精彩汇报

在本次课题阶段性汇报活动中，明珠教育集团翡翠学校、明珠小学、朝霞小学、芙蓉小学和莲花小学各课题负责人依次就课题研究情况作精彩汇报，各校联动研思，共促教联体科研高质量发展。各课题详实的研究过程、丰硕的实践成效获得专家认可。

合肥市莲花小学2025年立项的市级课题《“教联体”模式下小学校家校社协同育人的路径研究》也参与汇报。自课题立项以来，学校立足办学特色，以中华优秀传统文化教育为核心抓手，深耕家校社协同育人路径，扎实推进各项研究工作落地落细。研究前期，学校面向各学段学生开展专项问卷与深度访谈，精准梳理育人现状、形成详实调研报告，为课题实践筑牢数据根基。同时，学校积极搭建三维育人平台，专项组建校家社联动，成功打造家校社三位一体的实体育人阵地。

在实践落地中，学校将课题研究与校园德育品牌深度融合，常态化开展“家长达人进课堂”活动，打造特色传统文化德育微课堂；联动包公园、安徽名人馆等本土红色文化阵地开展主题研学实践，让传统文化浸润童心。同时，将协同育人理念深度融入学校“三礼”德育特色品牌建设，实现课题研究与常规德育工作同频共振、一体化推进。

经过阶段性深耕实践，课题研究成效显著。学生传统文化感知力、文化自信与民族自豪感大幅提升，家长育人理念有效转变，从教育“旁观者”转变为学校育人的核心“合作者”，成功构建起学校赋能家庭教育、社会资源反哺校园教育的良性育人循环，让家校社协同育人真正落地生根、开花结果。

专家点评：肯定成绩，指明方向

专家对各课题组逐一进行点评，充分肯定研究进展。专家指出，合肥市莲花小学的《“教联体”模式下小学校家校社协同育人的路径研究》课题研究扎实、实践丰富、成果显著，同时建议：进一步聚焦“教联体”协同机制与路径研究，提炼可复制、可推广的实施路径；结合学校“莲”文化特色与“七瓣七彩”德育品牌，形成具有校本辨识度的成果；加快案例与论文撰写，推动成果在集团内推广。