小学我们慢慢来——合肥一六八玫瑰园学校召开一年级第一次线下家长会

摘要： 时维九月，序属金秋。桂馥满园，共育桃李。转眼间，2026级一年级新生入学已近一月。为帮助孩子更好地适应小学生活，进一步凝聚家校共育合力，9月22日晚，合肥一六八玫瑰园学校在各班教室召开一年级第一次线下家长会。新生家长们如约而至，走进教室，共赴这场关于孩子成长的温暖约定。

时维九月，序属金秋。桂馥满园，共育桃李。转眼间，2026级一年级新生入学已近一月。为帮助孩子更好地适应小学生活，进一步凝聚家校共育合力，9月22日晚，合肥一六八玫瑰园学校在各班教室召开一年级第一次线下家长会。新生家长们如约而至，走进教室，共赴这场关于孩子成长的温暖约定。

校长致辞：小学，我们慢慢来

“小学，我们慢慢来。”家长会伊始，校长董永辉的这句话通过广播传进每一间教室，也让在座的家长心头一暖。校长围绕“共育期待”这一主题，从信任、共识、合力、包容四个维度，深入阐释了家校合作的核心要义。他指出，一年级是孩子人生新阶段的起点，教育是慢的艺术，是静待花开的守望——不抢跑、不焦虑、不攀比，尊重每一个孩子的成长节奏，先扎稳根，再待枝繁叶茂。学校将始终坚持“把每一位学生都放在心上”的办学理念，努力办一所让家长放心、社会满意的优质学校。真诚而有力的话语，赢得了家长们的阵阵掌声。

温暖回望：见证成长每一刻

会上，年级组以“我们这一个月”为主线，用一张张照片、一段段视频，与家长们共同回望孩子们的成长轨迹：两周适应期里，孩子们从入校时的拘谨不安，到如今热爱上学；从不会整理书包，到能独立收拾文具；从“有困难找老师”的一句教导，到内化于心的一项项好习惯……每一个微小的进步，都被老师们用心记录。我们的老师，是遇难时的解围者，是求学路上的启明星，更是成长路上的见证者。老师们用行动践行着“把每一位学生都放在心上”的育人理念，以“精实细严”的工作作风和扎实的专业素养，呵护每一个孩子的成长。

团队护航：每一间教室的教育均衡

为推动每一间教室的教育均衡，一年级团队坚持集体备课、资源共享——好的教学设计、好的方法、好的资料，一个班有，全年级都有；坚持互相补台、每日复盘，让经验最快共享，让问题最快解决；坚持口令共用、开门听课，让统一与常态成为孩子们安全感的来源。老师们俯下身子，看见每一个孩子：不开心的拥抱、不会做时的手把手、弯下腰的倾听、师生一起的游戏……这些事很小，但每一天都在玫瑰园的教室里发生。

坦诚沟通：多一份理解，少一份误会

针对家校沟通中的常见困惑，年级组长与家长们坦诚交流：老师不是“不理你”，或许只是还没来得及看手机；孩子间的磕碰并不可怕，先关心孩子、先了解情况、先沟通老师，给孩子一个说清楚的机会，也给老师一个了解清楚的空间。从幼儿园到小学，关注点、角色、期待都在悄悄变化——孩子在长大，我们也要跟着长大。“老师的严，是对孩子最大的负责；家长的信，是对老师最大的支持；边界的清，是对彼此最大的尊重；同频的爱，是对孩子最好的富养。”四句话，道出了家校同心的真谛，也道出了“教育是老师、家长、孩子的三向奔赴”的共同期待。

班级细谈：共话习惯与陪伴

随后，各班班主任围绕班级管理、学习习惯养成、家校配合等具体工作，与本班家长深入交流。老师们结合一年级孩子的年龄特点，从培养时间观念、注重阅读习惯、关注情绪变化等角度给出了具体建议，并耐心解答了家长们的困惑与疑问。