轻推课堂门 静听成长声——合肥市红星路小学教育集团开展转岗 新聘教师推门课活动

为深入贯彻落实“双减”政策精神，助力转岗、新聘教师快速融入教学岗位、站稳三尺讲台，9月15日至20日，合肥市红星路小学教育集团组织开展转岗、新聘教师推门课专项调研活动。本次活动覆盖集团三大校区，22位教师以扎实的教学功底与饱满的教育热情投入课堂展示。学校组织行政班子与骨干教师组成调研组，深入教学一线开展随堂听课，通过课堂观察、教案查阅、师生访谈等方式，全面了解教学实际情况。课后及时反馈交流，给予针对性指导，助力新教师专业成长，促进学校课堂教学质量持续提升。

无为路校区聚焦语文、数学、体育三大学科，呈现出“以生为本、各美其美”的课堂生态。语文课堂上，杨酉露老师、支铭雨老师，分别执教《日月山川》，两位教师巧妙运用多媒体情境创设，精心打磨每一个教学环节，引导学生在图文互动中感悟汉字文化的博大精深；数学课堂上，方燕老师执教《理物品》，紧扣低段学情，以动手操作为支架，由具象到抽象，耐心引导学生建构系统的数学思维；体育课堂上，陈林萍老师执教《队列队形》，口令清晰、示范规范，在严谨有序的运动实践中涵养学生的纪律意识与团队精神。纵观几节课，低年级课堂规范有序，几位新教师成长步伐稳健，虽初登讲台，却已展现出扎实的教学功底。课后，调研团队与授课教师围坐交流，骨干教师逐一点评，教研反馈及时高效，既充分肯定教师的教学亮点与辛勤付出，又针对课堂组织、作业设计等维度提出具体优化建议，实现“以听促教、以评促改”的良性循环。

北环阳光校区多学科协同发力，展现出“百花齐放、百舸争流”的教研新气象。低年级语文课堂上，董文倩老师执教《口耳目手足》、王晴老师执教《古诗三首》，两位教师以图文并茂的呈现方式、生动活泼的互动设计，带领学生亲近经典、积淀语言素养，课堂氛围热烈而有序；数学课堂上，朱冬梅老师执教《认识4、5》，赵情老师、王萍老师共同执教《周长和面积的认识》，三位教师以循序渐进的教学逻辑、直观可感的操作材料，将抽象的几何概念转化为学生可触可感的认知体验，切实落实学科核心素养；体育课堂上，乔志豪老师全程投入、悉心指导，通过形式多样的体能训练激发学生运动兴趣，强健体魄、磨砺意志。调研团队在课后即时反馈，与授课教师面对面交流，细致查阅备课笔记与作业批改，以严谨务实的态度肯定教师的努力与进步，护航教学常规落地生根。

国际部校区推门课涵盖语文、数学、英语、体育、道德与法治等多门学科，学段跨度大、课型种类多，充分彰显“多元融合、全面育人”的课程特色。数学课堂上，王娟老师执教《平行四边形的面积》、注重启发探究，引导学生在操作中发现规律、建构知识，课堂层层深入、思维碰撞不断；英语课堂上，张会老师着力学生语言输出，创设真实交际情境，促进学生阅读与表达能力的协同发展；体育与道法课堂上，白群老师、王复灿老师将传统文化融入课堂教学，厚植学生家国情怀。此外严繁荣、汪林等其他教师同样展现出扎实的专业功底。调研团队与授课教师面对面深度交流，真正实现教学相长、研训一体。

推门听课是合肥市红星路小学教育集团深化教学常规管理、促进教师专业成长的常态化制度安排。本次活动既是对转岗、新聘教师教学能力的一次全面检视，更是集团三校区联动教研、资源共享的深度实践。授课教师以高度的责任心和进取精神认真备课、用心施教，展现了红星教师队伍的良好风貌；调研团队深入课堂、精准把脉、悉心指导，为教师成长提供了强有力的专业支撑。未来，集团将持续完善常态化听评课机制，以研促教、以训提质，助力每一位新教师在红星教育的沃土上扎根拔节、向阳生长，为集团教育教学高质量发展注入源源不断的新动能。（杨酉露）

编辑：高林霞

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