以校会友共研育人！国培计划领军校长走进合肥一中交流研讨

摘要： 9月19日，“国培计划：普通高中领军校长集中培训”活动在合肥一中瑶海校区开展。合肥一中党委书记封安保，党委副书记、校长吴英明，与百余名参训校长齐聚汇海堂，共同探索新时代普通高中高质量发展路径。本次活动由合肥一中党委委员、副校长肖琼主持。

9月19日，“国培计划：普通高中领军校长集中培训”活动在合肥一中瑶海校区开展。合肥一中党委书记封安保，党委副书记、校长吴英明，与百余名参训校长齐聚汇海堂，共同探索新时代普通高中高质量发展路径。本次活动由合肥一中党委委员、副校长肖琼主持。

封安保从知行合一的办学追求、致知力行的英才培养、勤研善教的队伍建设三个维度，系统梳理了合肥一中的办学历程，深入阐述“全面施教、广育英才”的办学理念与实践路径。他介绍，合肥一中历经发展已形成“江河湖海”四校区一体化办学格局，通过统一班级编号、数据互通、资源共享，有力保障了教育公平与质量提升。面对校区扩容、青年教师占比升高的实际情况，学校建立了“三阶段培养机制”，以岗前集中培训、督导全程听课、每月专项教研为抓手，助力青年教师快速成长、站稳讲台。在人才培养方面，封安保认为，教育是慢工出细活，必须尊重规律、久久为功。合肥一中坚持五育并举，构建拔尖创新人才早期培养体系，确立“四发”定位，同时注重发挥文化育人功能，通过打造校歌节等活动强化师生的身份认同与价值引领。

吴英明结合自身办学实践，系统阐释了面向未来的教育理念。她指出，教育的根本出发点和落脚点是学生，应当构建“生本、生态、生活、生命、生长”五位一体的育人体系。面对人工智能时代的挑战，吴英明认为，教育需要从“解决问题”转向“定义问题”，着力培养学生提出有价值问题的能力、创新思维与独立判断力。她强调，学校的核心竞争力在于文化引领，合肥一中致力于让学生在真实情境中锻炼协作力、表达力与创造力，塑造学生的精神气质与综合素养。谈及评价体系改革，吴英明认为，必须打破以分数为唯一指挥棒的功利化导向，建立多元评价机制，重视德商、情商等多维度能力的发展。展望未来，她呼吁广大教育工作者树立“教育强国、科技强国、人才强国”的历史自觉，推动教育从功利导向转向价值创造。