深耕思政课堂·赋能专业成长——合肥市第四十六中学南校区承办2026年“国培计划”初中道德与法治领军教师跟岗研修活动

摘要： 近日，2026年“国培计划”初中道德与法治学科领军教师跟岗研修活动在合肥市第四十六中学南校区顺利开展。本次活动以“深耕思政课堂·赋能专业成长”为主题，为期五天。通过导师结对、说课展示、公开课示范、专家专题讲座、学科微分享、研讨交流、总结复盘等丰富形式，聚焦初中道法课堂教学创新，探索新时代思政育人实践路径。

近日，2026年“国培计划”初中道德与法治学科领军教师跟岗研修活动在合肥市第四十六中学南校区顺利开展。本次活动以“深耕思政课堂·赋能专业成长”为主题，为期五天。通过导师结对、说课展示、公开课示范、专家专题讲座、学科微分享、研讨交流、总结复盘等丰富形式，聚焦初中道法课堂教学创新，探索新时代思政育人实践路径。

合肥市第四十六中学南校教育集团理事长、党支部书记、校长薛明浩带来《AI 赋能课堂项目重塑学习 —— 新时代学校课改的系统性迭代与校本实践》专题讲座，从学校课改顶层设计出发，分享人工智能赋能课堂教学、项目化学习落地的校本实践经验，为全体参训教师打开思政课改新思路。

周芸芸老师进行《用劳动之光，点亮价值人生》说课展示。本课紧扣课程标准与立德树人根本任务，结合学段特点确定素养导向教学目标。立足思政一体化与单元教学视角，遵循学生认知规律，采用情境探究模式，搭建多维育人框架，构建课前预研、课堂探究、课后实践完整学习链条，落实教学评一体化。通过教学复盘梳理课堂亮点，明确后续优化方向，在课堂中强化劳动价值引领，培育学生责任担当意识。

倪婷老师带来议题式公开课，以天山胜利隧道为真实情境，设置“一条隧道，读懂党的初心使命”总议题，通过三层子议题开展议学探究。课堂结合隧道建设民生变化与党员感人故事，组织小组研讨，梳理党的性质、宗旨与初心使命，借助初心行动卡实现情感升华，并布置思维导图、党员访谈、短文创作等课后任务，引导学生体悟以人民为中心的发展理念，厚植爱党爱国情怀。

合肥市中学思政教研员侯新旺主任带来专题讲座《思政课一体化建设的现状、问题及应对》。讲座阐释思政一体化建设重要意义与政策依据，分析学段衔接不畅、师资配置不均衡等现实问题，梳理中小学各学段教学目标、课程内容螺旋上升的内在逻辑，讲解目标、内容、方法、评价四位一体的实践路径。结合教学实例介绍AI赋能思政课堂的做法，运用技术开展跨学段学情分析，找准教学起点，规避内容简单重复，为破除学段壁垒、推动思政课内涵式发展提供实践指引。

校党支部邵先亮副书记分享讲座《六维构建项目式学习融通思政课“大小”课堂》，他提到学校依托政策导向构建学科项目化“1346”模式，围绕知识、问题、实践、深度学习、成果、评价六维要素，融合巢湖、安徽创新馆等乡土资源，借助 AI 工具，打通思政小课堂与社会大课堂。实践反思厘清项目化实施误区，强调立足国家课程、落实教学评一致，不额外增加大量课时，探索出可落地的思政项目化教学路径，促进学生核心素养培育。

王亚运主任开展跨学科项目化公开课《我们都是社会的一员》。课堂从朋友圈生活现象导入，设置三个递进议题展开学习。依托班级暑假禁毒实践活动关系图，让学生理解人是社会的人，身份由社会关系确定；引导学生思辨脱离社会能否生存，感悟社会为个人提供物质条件与精神滋养；号召大家携手共绘未来蓝图，懂得社会发展需要全体社会成员共同付出，厘清个人与社会之间的内在关系。

汤洁净老师执教《营造清朗空间》公开课，紧扣短视频时代背景，以“短视频时代，如何做负责任的网络少年”为总议题展开教学。通过子议题探究，引导学生辩证看待网络利弊，提升媒介素养，学会甄别不良信息；明晰网络自由的边界，恪守网络道德与法律，主动传播网络正能量，争做负责任的网络参与者，共建清朗网络空间。

苏菲菲老师带来《做有梦想的少年》公开课，巧用合肥本土资源开展理想信念教育。课堂以改编歌曲导入，学生结合项目式调研分享刘子航、李邦华的本土追梦故事，感悟梦想激发潜能的力量；依托情景剧探究，引导学生将个人梦想融入合肥建设国家科学中心的城市发展蓝图，并借延乔路的故事升华主题，促使理想信念教育落地践行。

道法组周芸芸老师《数智启思和美育人》与陈雅丽组长《循研而行，向光育人》联动展示教研组建设成果。两位老师围绕教研内生动力、课程生长、数智助力、立足课堂、看见改变、回望奔赴六个维度，系统介绍学科组在项目化学习推进、智慧课堂建设方面的实践探索。总结数智赋能思政课堂、学科美育融合的宝贵经验，集中展现了道法教研组深耕校本思政教研的特色工作，为一线思政教师开展教学研究提供了可借鉴的实践样本。