凝心聚力启新程立德树人育英——合肥市红星路小学教育集团召开2026秋季学期班主任工作会议

摘要： 为全面部署新学期德育工作，提升班主任队伍专业素养，9月9日下午，合肥市红星路小学教育集团召开2026秋季学期班主任工作会议。全体班主任及学校领导参加会议，共同开启新学期育人新征程。

为全面部署新学期德育工作，提升班主任队伍专业素养，9月9日下午，合肥市红星路小学教育集团召开2026秋季学期班主任工作会议。全体班主任及学校领导参加会议，共同开启新学期育人新征程。

会议伊始，王泉主任对2026秋季学期班主任德育工作行事历进行了系统解读。她从日常管理、活动育人、师生成长、家校协同、团队互助、教师关怀六个维度作出具体部署：班主任管理抓细节，让班级环境与学生面貌焕然一新；以活动为载体深化情感教育，让每一次活动都成为师生关系升温的契机，在体验中实现育人目标；鼓励青年教师积极参赛、以赛促练，同时善于挖掘学生特长，为学生搭建多元展示平台。建议班主任保持平和心态，不被负面情绪左右，理性应对各类问题；同时倡导班主任内部互帮互助，面对共性问题主动开口、交流经验；提醒班主任关注自身身心健康，学会情绪疏导，以饱满的精神状态投入工作。

随后，“王媛媛名班主任工作室”三位成员依次进行学习汇报与经验分享。刘滟波老师以“打破认知”为切入点，结合三个砌墙工人的教育案例，深入剖析了教育者眼界对学生成长的深远影响。她提出，班主任应在“管控”与“放手”之间寻找平衡，用长远眼光看待学生发展。刘娜娜老师聚焦“范式转型”，阐述了班级管理应从“管控约束”走向“共情育人”的理念转变，她通过日常带班实例，展示了如何以共情拉近师生距离，以温暖叩开学生心门。司学宇老师则从“读懂儿童”出发，提出做有温度的班主任应“懂儿童、懂方法、有智慧”，她分享了如何通过观察学生行为、洞察行为需求来建立真正的共情感，让教育发生在理解之中。

安全工作是校园管理的重中之重。叶红海副校长就防欺凌与安全卫生工作进行专项部署。他要求全体班主任提高政治站位，压实安全责任；重视学生心理韧性培养，提升心理脱敏性；畅通求助渠道，不回避、不强化负面情绪。同时，他强调要深化家校协同，做好家长情绪反馈与沟通工作，形成育人合力，共同守护校园安全底线。

会议最后，合肥市红星路小学党总支副书记、校长唐玥作总结讲话。她充分肯定全体班主任的辛勤付出，并围绕德育工作、校园安全、家校共育三方面提出工作要求。她指出，一是深耕德育主阵地，坚守立德树人初心。牢牢把握育人根本任务，怀揣教育智慧与温情陪伴学生成长，用心做好学生思想引领与习惯培育。二是筑牢安全防护线，守住德育底线。紧盯校园安全薄弱环节，主动排查安全盲点，细化落实各项防控举措，压实安全责任，为德育工作保驾护航。三是搭建家校连心桥，凝聚德育合力。在家校沟通中主动倾听家长诉求，用专业素养与足够耐心舒缓家长焦虑，推动家校同心同向，携手共育。她勉励全体班主任踔厉奋发，持续推动学校德育工作再上新台阶。