合肥市大西门幼儿园舒馨分园：精研计划明方向分层赋能启新程

摘要： 为明确教育发展方向，推动保教质量提升，依托市级在研课题《提升幼儿情绪调节能力的混龄运动游戏活动的设计与实施研究》（课题编号：HJG432）统筹规划保教工作，推动班级各项计划与课题研究深度融合，重点围绕混龄运动游戏开展实践探究，以科研赋能保教发展。为科学谋划新学期教育教学工作，进一步厘清教研思路、明确工作方向，合肥市大西门幼儿园舒馨分园于2026年9月10日、11日开展新学期系列计划教研活动。

为明确教育发展方向，推动保教质量提升，依托市级在研课题《提升幼儿情绪调节能力的混龄运动游戏活动的设计与实施研究》（课题编号：HJG432）统筹规划保教工作，推动班级各项计划与课题研究深度融合，重点围绕混龄运动游戏开展实践探究，以科研赋能保教发展。为科学谋划新学期教育教学工作，进一步厘清教研思路、明确工作方向，合肥市大西门幼儿园舒馨分园于2026年9月10日、11日开展新学期系列计划教研活动。

教研组开展了结合本年龄段幼儿发展特点，分层开展专项计划教研。大班聚焦幼小衔接工作重点，着重夯实幼儿任务意识，全面提升幼儿社会适应能力；中班以拍球等体能运动为主要载体，在锻炼幼儿动作技能的同时，有效培养幼儿的同伴交往能力；小班重点帮助幼儿缓解入园分离焦虑，常态化培养幼儿良好生活常规与行为习惯。各年级组严格遵循《3‑6岁儿童学习与发展指南》，将保教目标有机渗透于集体教学、区域游戏、生活实践及节气主题活动中，全方位助力幼儿身心健康全面发展。

年级组教研结束后，各班有序开展班级专项研讨工作。各班教师紧扣市级课题研究方向，结合年级组整体工作部署，统筹推进班级各项重点工作。本次教研会上，保教主任季云提出平行班可共同商讨规划具体游戏内容，各班结合本班所用情绪绘本，独立设计专属混龄运动游戏方案，分阶段推进情境挑战、规则竞争类混龄运动游戏课题研究；后续各班要依托日常户外游戏时间常态化开展混龄运动游戏，同时结合情绪绘本完成主题环境创设，探索游戏后的情绪疏导方法，引导幼儿正确调节自身情绪，真正实现课题研究、环境育人与日常保教工作深度融合、同步提质。