筑梦新起点启航新征程——合肥一六八玫瑰园东校教育集团2026级七年级新生入学教育活动圆满举行

摘要： 金秋九月，丹桂飘香。为帮助2026级七年级新生顺利跨越小升初衔接关键期，聚焦身份转变与适应需求，开学第一周，合肥一六八玫瑰园学校东校繁华校区立足“习惯养成、学法指导、安全教育、班级建设”四大核心模块，精心设计并开展了为期四天的模块化入学教育活动。从规则意识的树立到学习方法的指引，从纪律作风的锤炼到班级凝聚力的培育，一系列环环相扣的课程与活动，全方位助力新生快速适配初中校园生活与学习节奏，以从容稳健的姿态迈好青春第一步。

金秋九月，丹桂飘香。为帮助2026级七年级新生顺利跨越小升初衔接关键期，聚焦身份转变与适应需求，开学第一周，合肥一六八玫瑰园学校东校繁华校区立足“习惯养成、学法指导、安全教育、班级建设”四大核心模块，精心设计并开展了为期四天的模块化入学教育活动。从规则意识的树立到学习方法的指引，从纪律作风的锤炼到班级凝聚力的培育，一系列环环相扣的课程与活动，全方位助力新生快速适配初中校园生活与学习节奏，以从容稳健的姿态迈好青春第一步。

一日常规讲座习惯筑牢成长根基

主讲人周道军老师从入校、早读、上课、课间、午休到离校，逐条讲解初中作息安排与纪律要求，并借助图文并茂的课件，对仪容仪表、集会秩序、举止礼仪、文明如厕、爱护公物等细节予以精准剖析。同学们屏息凝神、专注倾听，在入校之初便将清晰明确的行为标尺，深深铭刻于心。

开学第一课对话抚慰适应焦虑

班主任们聚焦“从小学生到初中生的身份转变”这一深层命题，围绕学习节奏、生活方式与人际交往的变化展开温暖对话。各科老师们用真诚而有力的话语，剖析初中阶段可能面临的挑战与机遇，引导新生以积极心态拥抱新环境，打消对陌生校园的紧张与不安。课堂上的互动交流，使同学们在认知层面完成了从“儿童”到“少年”的自我定位，为后续学习生活注入了笃定的精神力量。

校园参观脚步丈量学习家园

在班主任的引导下，同学们依次走进教学楼、操场、风雨操场、实验室、食堂等功能场馆，一边熟悉空间布局与使用规范，一边聆听老师讲述校史沿革与文化积淀。一草一木、一砖一瓦都承载着学校的记忆与温度，同学们在行走中建立起对“新家”的亲切感与归属感。

学唱校歌声音镌刻校园文化

音乐老师从气息、咬字、节奏到情感表达逐项指导，并详细阐释了校歌中蕴含的“择善修身，立学济世”的精神内涵——那是学校办学理念与育人追求的凝练表达。从生涩跟唱到整齐共鸣，歌声逐渐凝聚成有力的合声。在悠扬的旋律中，爱国爱校的情感悄然生根，每位同学都真切感受到自己已成为这所校园历史与未来的书写者。

队列仪态训练运动场上磨砺意志与纪律

体育老师们以铿锵口令指挥，同学们从站军姿、立正、稍息等基础动作练起，逐步进阶至看齐、四面转法、跨立、齐步走、跑步走等完整队列动作。九月的阳光依旧灼热，汗水浸透衣衫，但无人退缩。从摇摇晃晃到纹丝不动，从参差不齐到整齐划一，每一次进步都见证着坚持的力量。同学们在反复操练中锻造了坚韧品格，在排面标齐、口号震天的集体协作中，深刻体悟到纪律的严明与团队的荣光。

破冰表演欢声笑语融化陌生感

各班积极开展趣味互动游戏，创意自我介绍与自由才艺展示交替进行。歌声、舞姿、相声、故事分享……同学们大方登台，展现个性与活力；台下掌声、笑声、欢呼声此起彼伏。原本拘谨的面孔变得亲切生动，同学情谊在轻松愉悦的氛围中迅速升温，班级向心力悄然凝聚，完成了从“我”到“我们”的集体融合。

品学兼优的八年级学长立足自身初中一年的真实成长经历，畅谈学习习惯、时间管理、心态调节等方面的实用心得。针对课程难度跃升、错题整理策略、弱科突破方法等新生普遍困惑的问题，以鲜活的故事和具体做法为学弟学妹答疑解惑。同学们认真聆听、细致记录，对即将展开的初中学习有了更清晰的认知，也点燃了向优秀看齐、超越自我的内在动力。

队列仪态比赛精神面貌集中呈现

各班方阵依次登场，同学们身着整洁校服，步伐矫健、口号响亮。立正、稍息、看齐、四面转法、齐步走……每一个动作都标准规范，每一次转身都干净利落。铿锵有力的口号响彻校园，整齐稳健的步伐踏出青春节拍。身姿挺拔、目光如炬，数日来挥洒的汗水化为赛场上的飒爽英姿。评委组从精神风貌、队列秩序、动作标准度等方面进行现场评分，一张张奖状既是荣耀的见证，更是对持之以恒品质的褒奖。

家长会——理念凝聚共识合力托举成长

合肥一六八玫瑰园学校东校校长陈炳炎为全体七年级家长作专题讲座，系统阐释学校教育理念与育人目标，深入分析了当前教育背景下七年级新生面临的成长挑战与发展机遇，引导家长转变教育观念，从“紧盯分数”转向“关注习惯”，从“代替成长”转向“陪伴成长”。年级组长随后立足起始阶段学情，从日常管理、学习习惯、家校配合三个维度明确具体举措。整场讲座既有顶层设计，又有落地抓手，家长们对学校的育人方向与协同路径有了清晰认知，对孩子在七中的成长满怀信心与期待。