走近“共和国脊梁” 当好科学“燃灯人”——合肥一六八玫瑰园学校开展“共和国脊梁”主题教育活动

金秋九月，丹桂飘香。全国科普月期间，合肥一六八玫瑰园学校面向全区、辐射全省持续开展“共和国脊梁——中国科学家博物馆馆藏精品展”主题教育活动。活动中，教师们以传承科学家精神、投身科普教育的实际行动，带领学生走近科学先驱：课堂上讲述科学家故事，展板前与学生共同仰望“共和国脊梁”，在参访交流中传播科学教育理念，在致敬科学先驱中践行“为党育人、为国育才”的初心使命。

一堂“开学第一课”，播下科学的种子。科学家精神从开学第一课开始浸润。新学期伊始，学校科学教研组将科学家精神教育作为“开学第一课”的重要内容，各年级各班精心开展了科学家精神主题科学课。教师们带领学生走进钱学森、竺可桢、袁隆平、屠呦呦等科学家的奋斗人生，讲述他们矢志报国、勇攀高峰的感人故事。科学家们胸怀祖国、服务人民的爱国情怀，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，深深感染着每一个孩子。一堂课，就是一颗种子——科学的种子、家国的种子，在新学期的起点悄然生根发芽。

一次观展，师生共仰“共和国的脊梁”。由合肥市科技馆提供的“共和国脊梁——中国科学家博物馆馆藏精品展”展板走进校园，为师生们带来一场精神的洗礼。本次展览精选“老科学家学术成长资料采集工程”首批研究成果，分为“党对科技界的领导”“高擎精神火炬 矢志接力奋斗”“开放合作 走向复兴”三大篇章，通过100个海报架，生动展现了中国共产党领导下中国科技工作者矢志报国、服务人民的高尚情怀，以及建设科技强国、实现中华民族伟大复兴征程中的辉煌成就与伟大精神品格。科普月期间，参观展板成为校园常态风景：在政教处、少先队、年级组的组织下，同学们三五成群，驻足于一幅幅展板前，认真阅读科学家的故事；教师们也分批前往观展，在珍贵的史料图片前凝神细看、交流感悟。师生共同仰望“共和国的脊梁”，重温共和国科学之路，在校园里营造了崇尚科学、敬仰科学家的浓厚氛围。

一场讲解，传递科学薪火。“同学们，请看这幅照片，这是钱学森先生冲破重重阻力、毅然回国时的情景……”展区内，“小小讲解员”们声情并茂地为同学和老师们讲述科学家的事迹。为了让观展更有温度、更具深度，教师们选拔培训了一批学生讲解员，让他们由“被动听”变为“主动讲”，在讲述科学家故事的同时，自己也完成了一次精神的洗礼。孩子们自信大方的讲解、真挚动人的表达，让科学家精神可感可知、入脑入心——看着学生眼里的光，老师们说，这就是教师节最好的“礼物”。

一场交流，国培赋能促发展。全国科普月期间，安徽省初中信息科技领军教师培训暨人工智能教学研讨交流活动在合肥一六八玫瑰园学校集贤校区顺利举行，全省各地初中信息科技领军教师齐聚玫瑰园，共探信息科技与人工智能教育实施路径，交流科学教育实践经验。活动中，参训教师参观了“共和国脊梁——中国科学家博物馆馆藏精品展”展板，在一幅幅珍贵史料前驻足凝视，感悟一代代科技工作者矢志报国、服务人民的高尚情怀；随后走进玫瑰红少年科学院，依次参观科普馆、科研馆、科创馆、航模馆等功能场馆，近距离了解学校科普教育与科创实践的实施场景，直观感受学校浓厚的科学教育氛围与完备的科创育人硬件条件。参训教师对学校科学教育阵地建设成果给予高度评价，深切体会到学校落实“做中学”教育理念、培育新时代“红孩子”的育人实践。

一份传承，做科学家精神的“燃灯人”。科学家精神与教师使命，在玫瑰园校园交相辉映。一代代科学家以爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的精神铸就了共和国的脊梁；今天的教师则以启智润心、因材施教的育人智慧，当好学生科学梦想的“燃灯人”，让“共和国脊梁”的精神在课堂延续、在少年心中扎根。全国科普月活动，玫瑰园教师用一堂开学第一课、一次展示、一场讲解、一场交流诠释了活动的真谛。走近“共和国脊梁”，以科学家精神砥砺育人初心，以科普教育点亮童年梦想，让精神火炬在一代代玫瑰学子手中接力传递、永不熄灭。

此次活动是学校深化科学教育、弘扬科学家精神的一次生动实践。学校将通过本次“共和国脊梁”展览和玫瑰红少年科学院等科普育人阵地，推动科学家精神进校园、进课堂、进心灵，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢科学之基。据悉，本次“共和国脊梁”展览为期半个月，累计接待参观10批次、3000余人次，将持续面向全市师生开放，并配套开展系列科学家精神宣讲和科普教育活动。

编辑：高林霞

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