课题引领促提升 双姿培训重书写——萧县师范附小开展低年级语文教师“双姿”教学专项培训
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新学期伊始，为了进一步规范低年级课堂写字教学，提升教师双姿指导的专业水平，扎实推进我校省级课题《基于文化传承的小学低年级写字教学与信息技术融合实践研究》的纵深开展，夯实学生的书写习惯养成教育。2026年8月31日，萧县师范学校附属小学组织全体一、二年级语文教师开展“双姿”专项教学培训活动，以教研赋能新学期常规教学。
书写双姿是低年级养成良好学习习惯、端正学习态度的关键，也是我校省级课题的重要实践研究内容。本次培训由课题组负责人王军花老师主持，培训紧扣低年级学生身心特点与课堂教学实际，针对性极强。
培训由课题组负责人谢爱梅老师主讲。她从正确坐姿、标准握笔姿势两大板块入手，细致梳理了日常教学中普遍存在的歪头写字、弯腰趴桌、握笔僵硬、指尖错位等常见问题，结合多年教学经验，细致讲解了科学规范、可落地、易操作的矫正方法与课堂管理技巧。
同时，培训结合课题阶段性研究成果，向教师分享了常态化双姿提醒、分层指导、趣味口诀教学、随堂督查等实用教学策略，引导教师将双姿规范融入每一节写字课、常态落实到日常课堂教学中。参训教师认真聆听，积极交流，针对教学难点相互探讨、共研共进。
本次培训以研促教、以训提质，有效夯实了我校低年级写字教学根基，提升了教师的专业指导能力。下一步，我校将持续依托省级课题研究，立足课堂主阵地，抓实书写习惯养成教育，持续细化双姿教学管理，让规范书写扎根课堂，助力学生养成受益终身的良好学习习惯。（曹丽丽）
编辑：高林霞
