共同体聚力研学路 红少年赓续爱国心

——合肥一六八玫瑰园学校2023级竹柏分队“爱祖国·红色足迹跑”研学赋能共同体成长

为深耕班级学习共同体育人模式，以实践研学赋能同伴共学、聚力成长，传承红色基因、厚植少年爱国情怀，让书本知识与社会实践双向融合、落地生根，合肥一六八玫瑰园学校2023级14班依托竹柏小队学习共同体，创新开展“爱祖国·红色足迹跑”暑期特色共研实践活动。

以小组为单位、以共育为内核、以实践为载体，陈邢翊、华佑宁、李思齐、朱文琦、张景宣五位同学组建竹柏研学学习小组，联动家长共育力量，奔赴庐江、石台红色热土与自然山野，打造“红色研学+体育奔跑+劳动实践+生态环保”四位一体的共同体实践课堂。队员们在结伴寻访中共学红色历史，在并肩奔跑中共砺强健体魄，在互助实践中共悟成长真谛，真正实现结伴研学、互助成长、知行共进！

寻迹铁军烽火 触摸滚烫红色岁月

晨光正好，初心灼灼。8月6日清晨8：10，竹柏小队员们身着整洁校服、佩戴鲜艳红领巾，整装集结，奔赴研学第一站 ——庐江新四军江北指挥部纪念馆。

这座坐落于汤池古镇的红色场馆，是第二批国家级抗战纪念设施，也是镌刻着江北铁军峥嵘岁月的立体史书。

在专业讲解员的带领下，队员们有序走入展厅，沉浸式回望波澜壮阔的抗日岁月。纪念馆分为烽火铸铁军、聚焦东汤池、利剑出江北、青史永流传四大核心展区，完整再现新四军组建、四支队东进抗日、江北指挥部落户庐江、开辟皖东抗日根据地、新四军二师诞生的完整革命历程。展厅内，一件件斑驳文物静静诉说过往： 锈迹深深的步枪、布满握痕的红缨枪，见证将士们冲锋御敌；泛黄的战地手稿、简易军用桌椅、老旧医护器具，还原当年物资匮乏、艰苦作战的岁月。日军炸弹残骸、老兵亲笔日记、指挥部生活用品，让遥远历史变得触手可及。

竹柏小队员们认真聆听张云逸、叶挺等先辈在汤池筹建江北指挥部，统筹江北抗日武装、扎根敌后浴血奋战的故事，仔细记录铁军小故事，手绘场馆参观路线图，深刻感悟新四军不畏强敌、百折不挠、一心为民、奋勇救国的铁军精神。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。馆内研学结束，小小少年“爱祖国·红色足迹跑”正式开启。 队员们沿着纪念馆外围红色步道奋力向前，用奔跑重走先辈行军路，切身感受长途转战的艰辛。

奔跑结束，少年们化身环保小卫士，拿出垃圾袋、手套，分组捡拾步道垃圾，现场做好垃圾分类，守护红色圣地整洁，践行绿色研学理念。

傍晚抵达酒店，小小队员们独立整理行李、收拾房间后，围坐在一起交流一天研学收获，分享红色故事、运动与环保心得，在交流中沉淀感悟，收获满满。

　　奔赴自然山海 知行合一淬炼成长

读万卷书，亦行万里路。研学第二日，队员们走进牯牛降景区，开启生动鲜活的自然课堂。清澈山溪潺潺流淌，茂密林木郁郁葱葱，山间生灵肆意生长，满目皆是生机盎然的自然景致。

溪边灵动的蓝尾石龙子穿梭草丛、尾羽鲜亮，引得孩子们驻足观望、细细观察；林间探索途中，两只不小心掉落地面的蝉发出阵阵清脆鸣叫，瞬间吸引了孩子们的注意。大家轻手轻脚缓步靠近，好奇地驻足观察、温柔互动，近距离观察蝉的外形与姿态，个个满心欢喜。出于对小生灵的爱护，孩子们小心翼翼地将两只蝉轻轻托起，送回旁边粗壮的树干上，让它们重回自然家园，尽显温柔的童心与生态善意。

面对从未近距离细观的小动物，孩子们满是好奇，纷纷向随行家长提问请教。华佑宁爸爸耐心为孩子们趣味科普蓝尾石龙子是无毒的本土小型蜥蜴，是有益的林间“捕虫能手”，拥有断尾再生的神奇本领；陈邢翊妈妈给孩子们细致讲解了蝉的生长奥秘，告诉孩子们只有雄蝉会振翅鸣唱，蛰伏地底数年才得以破土羽化，夏日鸣唱是独属于它们的生长乐章。通俗易懂的讲解，孩子们不仅直观掌握自然科普知识，而且真切感受到了大自然的奇妙与生命的可贵。

自然探索、戏水游玩之余，环保行动不停歇。大家认真记录沿途动植物特征、积累自然知识，同步学习水上安全常识，在沉浸式探索中拓宽视野、增长才干。同时，小小队员们随身携带捡拾工具和垃圾袋，随手捡拾林间、溪边杂物，自觉守护绿水青山，把生态理念记在心里、落在行动上。

沉淀研学硕果 争做新时代好少年

研学有所思，行而有所成。两日线下研学圆满落幕，但竹柏少年的成长挑战仍在继续！返回合肥后，竹柏小队主动发起倡议，积极号召全班同学共同参与，一起制定了长期实践打卡计划并积极付诸实践：坚持 “红色足迹跑”，每天早晨7：00翡翠湖公园晨跑，用行动轨迹致敬红色征程 ；主动承担家务，整理床铺书桌，学习简单厨艺 ；日常践行垃圾分类，争当环保小卫士。

赓续红色血脉 逐风向阳成长

踏遍红色热土，聚力同伴成长，赓续百年薪火。本次研学是2023级14班学习共同体育人模式的生动实践，打破单一课堂学习模式，以小组共学、家校共育、实践共进为核心，让红色教育、劳动教育、生态教育、体育锻炼在结伴研学中深度融合、落地见效。

见证孩子们全程互助协作、共学共践、共同蜕变，班主任骆百玥老师欣喜地说：“本次研学是一场行走的思政课堂，更是班级学习共同体聚力成长的鲜活课堂。”孩子们走出课本、结伴而行、知行合一，在寻访红色足迹中厚植家国情怀，在自然探索中敬畏生命、增长见识，在互帮互助中锤炼品格、勇于担当。小组同心、同伴共进的研学过程，充分彰显了共同体“共生、共学、共进”的育人内核，更展现了新时代玫瑰少年团结向上、向阳生长的优良风貌。

研学落幕，成长不止。未来，2023级14班将持续深耕学习共同体建设，以更多特色实践活动搭建同伴共学、全员成长的育人平台，让少年们在结伴笃行中传承红色血脉、砥砺品格素养，凝心聚力、逐光前行，成长为心怀家国、团结奋进、向阳向上的新时代好少年！

编辑：高林霞

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