行走的课堂 拔节的声响——合肥市朝霞小学2021级“修竹”中队风采展

这是一片拔节生长的竹林，回望来路，49个孩子从稚嫩的笋芽儿，长成了青翠挺拔的小竹。每一片叶子都记录着风雨，每一道竹节都铭刻着成长。我们的故事，就藏在这些拔节的声响里。

一年级那个春天，小小的身影蹲在公园里，认真地捡起地上的纸屑、落叶。那是我们的第一次“学雷锋”。孩子们不太懂“奉献”这个词，但他们知道，把垃圾干净，公园就会更美丽；把落叶扫成堆，环卫奶奶就能早点回家。

这就是“善”最初的模样。照片里，孩子们将坚强的矿泉水瓶送给路过的环卫爷爷，眼睛弯成了月牙。那颗向善的种子，就在那一刻悄悄扎了根。

二年级的森林课堂，孩子们像放出笼的小兽，趴在草地上看蚂蚁搬家，把绿植小心翼翼种进花盆。益趣解压活动上，他们大声喊叫，肆意奔跑，把所有的拘谨都丢进了风里。

竹子在大自然中从不需要刻意“表现”，雨来了就喝饱，风来了就跳舞。那一年，我们学会了释放不是放纵，而是在天地之间找到自己最舒展的姿态。照片里的每一张笑脸都在说：看，这才是童年该有的样子。

三年级，我们探秘三航科技，孩子们仰头看火箭模型，眼睛里倒映着星辰大海。四年级，我们走进千年古镇，触摸徽州白墙黛瓦的温度，听雨滴落在青石板上的回响。

一边是冲向云霄的科技梦想，一边是沉淀千年的文化根脉。竹子在泥土下默默延伸根系，为的是将来能触摸更高的天空。合照里，孩子们站在三河古镇的民俗建筑前，脸上是收获的喜悦——那正是“向下扎根”与“向上生长”最美的同框。

五年级“重走长征路”，烈日当空，山路崎岖。有孩子脚磨破了，咬咬牙继续走；有孩子水喝完了，却把最后半瓶递给了身旁的同伴。汗水浸湿衣衫的那一刻，他们第一次真正理解了什么叫“坚持”。照片里，孩子们系着红领巾站在模拟泸定桥前，稚嫩的脸上多了几分不曾有的坚毅。

竹子最动人之处，是风过会弯，风停复直。就像竹子在风中的姿态——弯一下不可怕，重要的是能自己站起来。

美，从来不只在远方，更在每一个平凡的日子里。一年级班委竞选，小小的手高高举起，稚嫩的脸庞憋红了劲，认真说出人生第一句竞选宣言。空中农场里，孩子们弯腰拔草、小心浇水，收获那天兴高采烈，成就满满。“草率”系列活动中的草坪音乐节，平日害羞的女孩们握着话筒轻轻唱起《小美满》，全班大合唱时四十九个声音混在一起，响亮又清澈。获得“优秀班级”的那一刻，全班愣了一秒，随即爆发出震耳的欢呼。

班超足球赛上，孩子们的奋力奔跑伴随着全班一声声的呐喊和欢呼；淘宝节上，腼腆的小姑娘举着招牌大声吆喝；课本剧表演时，那个总爱捣蛋的“小皮猴”把反派演得活灵活现。

这些瞬间，就像竹林里的风声、雨声、鸟鸣声，各有各的旋律，合在一起却是最动人的交响。竹不独秀，而成林；人不独美，而众行远。在劳动中懂得珍惜，在竞选中学会担当，在荣誉中感受归属，在歌声中释放真我——生活的美学，不过如此。

五年了。第一年种下善念，第二年释放天性，第三四年开阔视野，第五年淬炼品格——每一段经历都是一道竹节，每一道竹节都是一次向上。

“虚心有节，过而能改；立地顶天，担当在我。”这是我们的口号，更是我们正在长成的模样。

竹的成长，从不在意是否被看见，它只管在每一个春天拔节，在每一场雨后抽枝。我们的孩子也是如此，在行走的课堂里，在真实的体验中，静默而有力地——向上，向光，向未来。

编辑：高林霞

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