合肥市大西门幼儿园舒馨分园：小小筷子趣味多 探索实践乐无穷
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为帮助幼儿深入了解传统餐具筷子的文化与用途，激发幼儿的探索欲望，提升动手实践与创新思维能力，近日，合肥市大西门幼儿园舒馨分园大二班组织开展了趣味十足的筷子主题探索活动。本次活动打破幼儿对筷子仅作为用餐工具的固有认知，秉持“玩中学、学中乐”的教育理念，引导幼儿在趣味实践中探索发现，沉浸式感受传统民俗文化的独特魅力。
绘本识筷
活动伊始，教师依托趣味筷子主题绘本，带领孩子们走进筷子的世界。孩子们专注聆听讲解、认真观察绘本画面，系统认识了筷子的外形特征、常见制作材质及正确使用方法，清晰了解筷子在日常生活中的重要作用。在生动的图文讲解中，幼儿真切感知传统餐具蕴含的生活智慧，有效激发了对筷子文化的探究兴趣。
我会用筷子
结合幼小衔接生活技能培养目标，在绘本学习结束后，教师依托童趣易懂的筷子儿歌开展实操教学。朗朗上口的儿歌将握筷、用筷的动作要点简化、通俗化，贴合幼儿认知特点。幼儿们一边齐声诵读儿歌，一边动手模仿练习，在轻松愉悦的氛围中快速掌握基础用筷技巧，扎实提升生活自理能力。
《筷子小儿歌》
两根筷子手中拿，中指分开顶中间。
大拇指，轻轻按，食指帮忙往上掀。
对准饭菜轻轻夹，文明吃饭人人夸。
“筷”乐设计
掌握基础用筷技巧后，孩子们开启创意粘土手工创作环节。以筷子为创作载体，搭配色彩丰富的超轻粘土，孩子们充分发挥想象力与审美创造力，自主构思、精心装饰，制作专属创意筷子作品。大家熟练运用揉、捏、搓、压等技巧，为筷子装饰点缀，有的勾勒缤纷花朵，有的塑造可爱小动物，有的搭配新颖纹理配色。一根根朴素的筷子，在幼儿的巧手下焕然一新、独具特色，每一件作品都饱含童真与创意。本次手工活动，让幼儿解锁了筷子的多元用途，在艺术创作中感受传统文化与手工美学融合的独特乐趣。
创意拼“筷”
创意探索环节，教师鼓励幼儿打破固有思维想法，自主探索筷子的多样玩法。幼儿们积极动脑、大胆创作，或以小组合作的形式协同构思，或独立动手自主创造。大家利用一根根简单的筷子，拼搭出小桥、房屋、五角星、正方形等丰富多样的造型。趣味十足的拼搭实践，充分释放了幼儿的想象力与创造力，让幼儿在动手操作中收获满满乐趣。
“筷”乐游戏
结合大班幼儿手部精细动作发展规律，班级精心设计筷子闯关趣味游戏，设置多元化实操挑战任务。游戏分为两大闯关项目，一是蒙眼夹物挑战，幼儿佩戴眼罩，手持筷子平稳夹取各类物件；二是精准投递挑战，幼儿使用筷子夹起物品，快速精准投入容器中。游戏过程中，幼儿们神情专注、认真投入，反复练习夹取、运送、投放等精细动作，逐步熟练筷子使用技巧，有效锻炼手部力量、手指控制力及手眼协调能力。在层层闯关挑战中，幼儿勇于尝试、不惧困难，在突破自我中收获成长与成就感。
此次筷子主题探究活动，立足孩子们生活化教育视角，以趣味游戏为载体、以传统文化为内核，全方位、多角度帮助幼儿认识筷子的文化意义与多样用途。孩子们在自主探索、合作互动、趣味闯关的过程中，切实提升了动手操作、团结协作、专注思考等综合能力，有效实现了“玩中学、学中悟”的教育效果。今后，合肥市大西门幼儿园舒馨分园大二班将持续开展更多趣味探究活动，为孩子们搭建自主探索、快乐成长的平台，助力孩子们在感知传统文化、探索未知世界的过程中全面健康发展。（贾代玉）
编辑：高林霞
