课后服务结硕果 社团展演见成长——合肥一六八玫瑰园学校东校优秀社团成果展圆满落幕

6月26日下午，合肥一六八玫瑰园学校东校二楼风雨操场内气氛热烈、掌声如潮，2026春学期优秀社团成果展在此隆重举行。本次活动以“缤纷社团展风采，五育并举促成长”为主题，全面展示了本学期课后服务社团育人的丰硕成果。合肥一六八玫瑰园学校东校党支部书记、校长陈炳炎，副书记张莉莉，副校长张红兵、吴燕青，校长助理王路遥出席活动，与数百名家长一同见证孩子们的成长与风采。

本次成果展分为动态舞台展演与静态作品展示两大板块，动态节目共计12个，静态展区共计9项，涵盖器乐、合唱、舞蹈、戏剧、诵读、皮影、无人机、舞龙舞狮、花样跳绳等多种艺术与体育形式，内容丰富、形式多样，充分展现了学校课后服务社团建设的扎实成效。

动态舞台：四大篇章十二节目轮番登场

下午3时，动态舞台展演在热烈的掌声中拉开帷幕，12个节目按照 “鼓乐齐鸣”“雅言传韵”“身健力行”“智创未来”四大篇章依次呈现，精彩纷呈。

第一篇章：鼓乐齐鸣——音乐表演类

气势恢宏的《苏格克里克序曲》为整场展演震撼开场，管乐团的孩子们以精湛的演奏技艺与饱满的情感表达瞬间点燃全场；紧接着，《当那一天来临》旋律激昂、振奋人心，充分展现了管乐社团扎实的训练功底与良好的团队协作能力。

舞蹈社团的孩子们翩然登场，带来节目《春嬉》。她们手持手鼓，以轻盈灵动的舞姿勾勒出一幅春意萌动、稚子嬉游的生动画卷。整支舞蹈将春日的盎然生机与少女的纯真无邪巧妙交融，为舞台吹来一阵清新怡人的春风。

经典曲目《我的祖国》在民乐社团的演绎下婉转动人，古筝、竹笛、二胡等民族乐器交织共鸣，旋律悠扬、大气磅礴，将中华传统音乐的独特魅力展现得淋漓尽致，令在场观众沉浸其中、心潮澎湃。

巢湖民歌社团倾情演绎经典民歌《姑嫂对花》，学生们以地道的唱腔、质朴的表演，将巢湖流域的传统民间艺术生动还原，婉转动人的旋律让现场观众深切感受到了地方文化的独特韵味和非遗传承的深远意义。

戏剧社团带来的《环保卫士的奇妙旅行》以垃圾分类与环境保护为主题，小演员们通过生动的台词、丰富的表情和细腻的肢体语言，演绎了一场充满奇幻色彩的环保冒险。寓教于乐的表演方式，赢得了现场观众的阵阵掌声与喝彩。

展演的尾声，合唱社团献唱《彩虹》，歌声纯净清澈、富有感染力，多声部和声配合默契，用温暖而坚定的力量为展演画上了圆满的句号。

第二篇章：雅言传韵——语言文学类

光影交错间，拾光皮影社上演《包拯三掷砚》，将传统皮影艺术与合肥本土历史名人故事巧妙融合。幕布之上，皮影人物栩栩如生、动作流畅；幕布之后，学生们手持操纵杆，配合念白与配乐，将包拯清正廉洁的形象生动呈现，尽显非遗文化的独特魅力。

红领巾宣讲团的《如果国宝会说话》令人耳目一新，学生们以铿锵有力的语调、饱含深情的演绎，化身国宝“代言人”，将一件件珍贵文物背后的历史故事娓娓道来，充分展现了中华优秀传统文化的深厚底蕴与时代价值。

朗诵社团的小朋友们用稚嫩而真挚的声音描绘出《彩色的梦》，或轻柔低语，或高声咏叹，用声音传递情感、用语言打动人心，充分展现了玫东学子良好的语言表达能力和自信阳光的精神风貌。

第三篇章：身健力行——体育技艺类

伴随着铿锵有力的锣鼓声，龙狮社团的表演将现场气氛瞬间点燃。四头醒狮腾跃欢腾、栩栩如生，学生们配合默契、动作矫健，将中华民族传统民俗体育的精气神展现得淋漓尽致，赢得满堂喝彩。

紧随其后的是花样跳绳社团，一段动感十足的绳舞表演令人目不暇接。学生们在快速翻飞的绳索间穿梭跳跃，交叉编花等花样动作轮番上演，轻盈的身姿与精准的节奏完美配合，充分展现了课后服务体育类社团的训练成果与学生们的蓬勃朝气。

第四篇章：智创未来——科技创新类

无人机社团带来的《无人机足球表演》，将整场展演推向最高潮。多架无人机在风雨操场内编队飞行，时而盘旋上升、时而急速俯冲、时而变换队形，炫酷的灯光与精准的操控相得益彰。学生们手持遥控器，沉着冷静地指挥无人机完成一次次精彩的“攻防对抗”，科技与体育的巧妙融合，充分展现了玫东学子卓越的科学素养与创新能力。

静态展区：三大板块九大项目全面呈现创新实践成果

与动态舞台同步进行的静态展示区域同样亮点纷呈。展览共设九大展区，按照作品类型分为 “课堂撷英”“科创启智”“巧手筑梦” 三大板块集中展示，全面呈现了学生们在课堂学习、科技创新与劳动实践中的丰硕成果。展区内，小讲解员们自信大方地向来宾介绍作品背后的创作故事，体现了学校扎实的教学质量与以生为本的教育理念。

合肥一六八玫瑰园学校东校始终坚持以立德树人为根本任务，积极响应“双减”政策，不断优化课后服务内容，现已开设涵盖体育、科技、艺术、综合等多领域社团课程，满足学生多样化发展需求。本次成果展的成功举办，集中展示了学校课后服务的阶段性成果，彰显了学校推进素质教育的坚定决心。未来，学校将持续打造精品社团，搭建更多展示平台，让每一个孩子在社团活动中发现热爱、绽放光彩，真正实现“五育并举、融合育人”的教育目标。（文学）

编辑：高林霞

分享文章到: