深耕法治课堂厚植守法根基——合肥八中教育集团蜀山分校政治青年教师汇报课活动

摘要： 为精准落实《普通高中思想政治课程标准》法治素养要求，合肥八中教育集团蜀山分校政治学科于6月18日上午开展了必修三《政治与法治》第九课第四框“全民守法”专题教学研讨活动。本次活动采用“同课异构”的教研形式，程玉影老师、王继红老师登台授课。两位青年教师围绕“全民守法”这一相同教学内容，基于不同学情与教学风格，进行了差异化建构与个性化演绎。活动不仅聚焦“全面推进依法治国的基本要求”这一知识主线，还为青年教师搭建互学共进的成长平台，让法治信仰扎根于学生心田。

为精准落实《普通高中思想政治课程标准》法治素养要求，合肥八中教育集团蜀山分校政治学科于6月18日上午开展了必修三《政治与法治》第九课第四框“全民守法”专题教学研讨活动。本次活动采用“同课异构”的教研形式，程玉影老师、王继红老师登台授课。两位青年教师围绕“全民守法”这一相同教学内容，基于不同学情与教学风格，进行了差异化建构与个性化演绎。活动不仅聚焦“全面推进依法治国的基本要求”这一知识主线，还为青年教师搭建互学共进的成长平台，让法治信仰扎根于学生心田。

精研教学设计同课异构展异彩

程玉影老师以议题式教学为核心抓手，围绕总议题“当‘数字裸奔’成为噩梦——从‘网络开盒’看全民守法的底线和责任”。课堂通过案例探究、观点辨析、角色扮演等活动，引导学生从知法走向用法。程老师让学生扮演不同的代表，明确全民守法的措施，实现课堂育人效能的落地。

王继红老师则以“网络当中的‘键盘侠’”为切入点，采用案例解剖的教学模式。选取社会生活事件，组织学生讨论“全民守法”的内涵与要求。该课堂更侧重规则的内化，与程老师的议题式教学形成鲜明互补。

深耕教研助推成长

一堂精研细磨的好课，是集体智慧的结晶。在本次同课异构的磨课过程中，学科组围绕两位教师的环节设计、案例选取、时长分配等展开深度议课，即肯定“异”的创意，也追问“同”本质，鼓励他们进一步深化学生自主探究的深度、启发学生思考的维度，在思考中树立法治观念。本次同课异构活动，既是对法治思政课堂形态的多元探索，也是青年教师从“站稳讲台”到“站活讲台”的生动见证。在同课中碰撞，在异构中升华。青年教师在研磨中精进技艺，在交流中拓宽视野，在反思中凝练主张。未来，合肥八中教育集团蜀山分校政治学科组将常态化开展同课异构的活动形式，让守法精神成为青少年最坚实的青春底色。