逐梦成长 快乐入小学——合肥市荣幼教育集团总园大班幼小衔接主题系列活动
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六月初夏，筑梦成长。为科学落实幼小衔接工作，遵循幼儿身心发展规律，坚决杜绝小学化教学，帮助大班幼儿顺利度过入学关键期，全方位做好心理、学习、生活、社会四大适应准备，合肥市荣幼教育集团总园大班在2026年6月开展“逐梦成长，快乐入小学” 主题系列活动，助力幼儿积蓄力量、自信从容奔赴小学新旅程。
探秘小学 勇敢蜕变
即将步入小学，孩子们心中充满好奇，也藏着小小的忐忑。为消解幼儿对小学生活的陌生感与焦虑情绪，筑牢入学心理基础，班级开展多元化心理适应活动，让孩子看见小学、了解小学、爱上小学。
在《我心中的小学》主题课堂中，教师借助图片、视频、绘本，直观对比幼儿园与小学的环境、课堂模式、课间活动及作息差异，一一解答幼儿心中的小疑惑。
养成习惯 专注成长
幼小衔接，重在习惯，不在知识。本次活动坚持去“小学化”理念，聚焦幼儿核心学习品质培养，重点提升幼儿专注力、倾听力、规则意识与任务意识，让孩子带着好习惯奔赴新课堂。
同时，每日布置整理桌面、完成小手工、复述日常内容等简易小任务，培养幼儿认真负责、按时履约的优良品质。在各类集体活动中，持续强化倾听、举手发言、有序排队等规则，帮助幼儿提前适配小学集体学习模式。
独立自主 自理自强
独立自理，是孩子步入小学的必备底气。本月我们聚焦生活适应能力提升，鼓励幼儿告别依赖、自主自强，在日常点滴中练就独立本领，从容应对小学生活。班级开展自理技能大闯关趣味竞赛，分类摆放文具、叠放衣物、收纳个人物品等趣味项目。
通过常态化引导帮助幼儿建立清晰的时间观念，养成按时作息、做事不拖拉的好习惯。在一日生活中，坚持落实“自己的事情自己做”，引导幼儿自主饮水、如厕、整理物品，减少成人协助，全面提升自我服务能力。
本次幼小衔接系列活动，始终坚持以幼儿为本，摒弃超前教学，以趣味化、体验式的多元活动，从心理、学习、生活、社交多维度帮助幼儿做好入学全面准备，有效缓解入学焦虑，夯实成长基础。
成长不设限，衔接有温度。愿每一位大班宝贝，都能带着勇敢、自信与独立，奔赴灿烂的小学新旅程，开启人生崭新篇章！（杜明运）
编辑：高林霞
